7月10日上午,在石狮市一家“医教结合”儿童康复中心——石狮泰和医院儿童康复中心里,一群孩子在这里快乐地做着游戏,在一旁的特教老师陈老师则细心观察孩子们的举动,并鼓励他们。
从事该职业的陈老师既是一位“阳光姐姐”,也是一位资深特教老师,大学毕业后她便加入了特殊教育行业,“做这个工作的前提必须要热爱,其次要有耐心,保持学习的习惯。”她说。
正是对学习的热情,每天上午到校后,她便开始整理所负责的孩子的各项数据与档案,整理好后,与同事们认真参与康复中心的课前会议,安排一天的教学计划。
“铃铃铃……”随着上课闹铃声响起,陈老师与同事也开始忙碌的一天。
“在和孩子们相处的过程中,老师会引导孩子去正视自己的障碍,进而潜移默化地告诉他们要自信与快乐。”陈老师介绍。
当日上午8时许,学生霖霖(化名)来到康复中心个训室里上课,陈老师知道霖霖存在言语沟通方面的障碍,平时都会鼓励霖霖多开口说话。采访当天,她还结合真实场景,引导霖霖进行对话。她拉着霖霖的手边做游戏边说道:“左手边的是叔叔,叔叔好”“叔叔好!”……通过不断开展对话练习,让霖霖明白:自己是一个多么令老师与大家喜欢的学生。就这样,慢慢地,霖霖说话声音越来越大,参与游戏越来越积极。
下午,在康复中心的感统治疗室里,刚离开妈妈怀抱的美美(化名)似乎仍有些小脾气。陈老师知道美美内心敏感又脆弱,于是,她轻声走过去并半蹲在美美身边,和她打招呼并进行对话。
随后,她牵起美美的手,认真而又细心地将孩子扶到圆形网兜秋千训练仪器中,在多次来回游戏中,美美逐渐产生兴趣、放松心情。伴随着陈老师鼓励的话语与微笑的面容,美美成功完成了许多项挑战,其中还包括自己曾经胆怯的项目。
“一个人的力量有限,一群人的力量无穷。‘用心上好每节课’是中心里老师们从教的初心。”说起儿童康复中心的学生,同为资深特教老师、该康复中心教师主管余海英很是骄傲。“这里的每个孩子都是特殊的,但又和普通孩子一样,只要好好教导,都会有进步。”在余海英的心里,孩子们的点滴成长都让她感动,她也与孩子们产生了深厚的感情。未来,她会与大家继续用心呵护这群“特殊的小天使”。(记者王文豪李荣鑫)
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