闽南网12月2日讯 有次,跟一个六年级男生聊天,他说爸妈都是江西人,他则生在篮球比分直播:长在篮球比分直播:。我问他:“那你会说闽南语吧?”他却说,基本听不懂。除了这,他也不会说江西话,只是大部分听得懂。原来,他们学校很多外地学生,平时都说普通话,他从小接触的就是说普通话的环境。
一叶知秋
这样的事情,想来其实也正常。虽然每个人都有自己的母语方言,可如果没有处在那样的语言环境里,可能就不会说甚至听不懂。长此以往,所谓母语,失去了赖以生存的依靠,也就逐渐走向消亡。所以,听说厦门市语委办要在全省首推闽南语水平测试,还打算推出让非闽南人学闽南语的网络平台和手机APP,我很赞同。虽然在操作上有待商榷,但至少在闽南语保护和推广上,他们做出了具体的实践。
当然,单单这样还不够。都说语言环境很重要,就好比我们学了十几年英语,多数人到头来还是“哑巴”。如果身边人个个都讲英语,你便不得不逼着自己去学,去适应。同理,所有人都在说闽南话,时间久了,你想不会都难。
而语言环境是可以创造的,也有成功经验可鉴。前两年去台湾与当地教育界人士交流,他们告诉我,在台湾,所有小学都设有母语课,包括闽南语、客家话和少数民族语言,孩子们可任选其一。目的就是让孩子不间断地接触母语,保证母语不丢失。而负责教这些语言的老师也是非常用心的。一个“蝴蝶”,老师除了教孩子们常用闽南语说法“喔蝶”(尾音闭住嘴巴,音译),还会告诉他们最原始的闽南语音“咩崖”(音译)。
我还了解到,台湾学校这种“双语教学”做法从1995年就开始了,课程教材也是从那时就由教育部门请专业人士来撰写,20年过去,如今闽南语在台湾得到很好的保护。
所以,如果家长不急着让孩子在牙牙学语时就学普通话甚至英语,而先从母语(闽南语)开始,就不需要担心这样一种没有文字的语言,有一天会成为历史。
落叶/文
注:本版言论仅代表个人观点,不代表本报立场。
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