永春教育世家祖训传百年六代77人坚守讲台

来源:闽南网 2015-11-17 07:53 / 海峡都市报电子版

[摘要]百年前，永春乡贤陈璋建起镇上第一所小学，从此子孙牢记组训，薪火相传；

　　闽南网11月17日讯感动理由：一根教鞭可以挥进多少个人生？一百多年前，永春县乡贤陈璋先生建起镇上的第一所小学时，这个答案便留给了他的子孙，至今尚未落定。

　　六代人，77名教师，累积教龄1700多年，十多万名学生——这个来自永春县的教育世家，从此便再未离开过祖先交付于他们的三尺讲台。他们培养的无数英才中，中国著名核试验专家、“两弹一星”功臣林俊德，曾是2012年度“感动中国”人物。如今，每年清明，永春县实验小学的“陈璋纪念室”里，遍布各地从教的陈璋的子孙都会在此重聚，面对先祖遗像，轻轻念起那句“家对笔架山，代代出教师”的祖训。

陈璋家族在永春家喻户晓，这是家族的部分成员

　　一代乡贤清苦办学，育得百年老校

　　光线明亮的开放式书房里，十余名“陈家教师”一边翻阅着家中的旧相片，一边笑谈着过去教书的趣事，书房墙上黑底烫金的“教育世家”牌匾，让这个充满墨香的屋子里，又多了几许厚重。这样的场景，时常会在这个家中上演。

　　75岁老人陈经文是陈璋的孙子，也是陈家从教人员中的第三代，退休前是德化小学的教师。“我们家族和教育的渊源，要从我的祖父陈璋先生说起。”

一代乡贤陈璋

　　陈经文说，祖父陈璋1877年生于书香门第，清光绪年间考中“贡元”，任命四川知县。辛亥革命爆发后，因不愿当官，便回到家乡永春县五里街镇经商。当时的五里街镇商贸繁华，教育资源却显得落后。“邻边几个镇都有小学，唯独五里街镇没有，这让祖父很是介怀。”1911年，陈璋在翁公祠独资创办了金峰公学，担任首任校长。

1928年在陈璋号召下建起的校舍，位于现“金峰教学楼“所在处

　　由于正逢风云变幻的时局，金峰公学也随之不断更名，且几度陷入经费困难的窘境，险些停办。军阀横征暴敛之时，陈璋依旧咬牙每月从家中挤出300银元（相当于三万多元）支撑着学校，并动员胞妹资助。1926年，学生增多，学校规模要扩大，陈璋又走访、发动商会和华侨集资两万多元，并召集乡贤献出公田建了两层新校舍。“为了办学，祖父一家人过得都很清贫，有时他想喝点酒，也只舍得买点花生米下酒，但只要办学经费缺欠，他二话不说垫付。”

　　新中国成立后，学校由永春县人民政府接管。由于长期经手办学经费，1951年，有人怀疑陈璋在集资建校舍时贪污，组织清账组清查，结果却发现陈璋将华侨朋友、胞妹寄给他的过节费也都用在了建校和办学上。而如今，这座已改名为永春县实验小学的百年老校，教学楼还保留着“金峰”之名，纪念着这位用大半生支撑办学的乡贤。

　　质朴的“教育”诠释，根植子孙脑海

　　陈经文说，13岁前，他都与祖父同睡，祖父总在睡前对他说：“我们家对着笔架山，代代出教师，不但自己要好好读书，长大后还要让别人家的小孩也读好书。”这样质朴的关于教育二字的诠释，一直根植在陈经文脑中，多年后，包括他在内的子孙们，都将教育当作他们的“家族产业”经营着、传承着。只是这份传承，需要的是永不枯竭的奉献。

　　早年间，因教师资源缺乏，不少老师都要下乡支教，有些教师几乎大半辈子都要留在乡村中，与家人分隔两地。陈经文的外甥和外甥媳妇洪一强、林诗玲夫妻俩深刻地记得，曾经，他俩教书的学校相距三十多公里，在交通工具并不发达的时代，两人近一个月才能团聚一次，这样的日子一过就是十年。“家族中比比皆是。天天教着别人的孩子，自己的孩子却很难见上一面，有时候也觉着苦和委屈。”

　　陈经文的二姐陈金汝也是如此，但长年的乡下支教，让她发现乡村中孩子知识面较窄，对知识的吸收有时比城里的孩子要慢。几经钻研，她发明了“启发式教学法”，用实物、故事勾起孩子们的兴趣。“在那个年代，这样的教育方式算是非常先进的，当时不少老师来学习。”陈金汝的女儿洪玲兰说道。后来，洪玲兰也成为一名教师，母亲手把手将详细的教学方法传授于她，同时传授的，还有疼爱学生的“教心”。

　　学生中有“两弹一星”功臣，曾是“感动中国”人物

　　“一代代人的坚持，其实比一个人的坚持要难得多，所以他们特别值得敬佩。”永春县实验小学的操场上，一名老师望着“金峰教学楼”对记者说道。

　　截至目前，陈璋家族中已有六代、77人从教，教龄累计达1700多年。其中大学教师11人，中学教师25人，小学教师29人，幼师12人，还包含了13名校长、3名幼儿园园长，还有一人曾在美国从教。整个大家族中，有一个家庭被评为篮球比分直播：市“教育世家”，一个被评为省“优秀教育世家”。陈经文说，粗粗算来，他们家族教出的学生起码超过了十万，学生中英才无数，“2012年度感动中国十大人物”中国著名核试验专家、“两弹一星”功臣林俊德，就是陈璋曾经的学生。

　　不过，谈及几代人坚持从教的原因，众人却各有体悟。洪一强等人说，因为父母都是老师的关系，照顾不过来，年幼时他们便被父母带到课堂上，这让他们早早地就在心中种下了做教师的情怀。林诗玲说，每逢课间，儿子还总爱拿着她的教鞭，指着黑板上的汉字，对下面比自己年龄都大的学生说：“你们读！读！”

　　而20岁的陈丹凤作为从教的第六代，父母从未刻意引导她走上教师之路，“但可能是那种情怀已经深入到家庭氛围中，我从小就觉得教书育人是件非常美好的事情。而当我成为一名教师的时候，我才体会到，这既是一种缘分，也是一种责任，值得传承和守护。”

　　不过，不论从教的初衷为何，每当逢年过节，看着门里门外前来探望的学生们，听着手机因问候信息响个不停，满足与宽慰的情绪便会充满整个家族。不自觉地，他们便会牵起儿孙们的小手，讲起那些三尺讲台前的动人故事。

　　致敬榜

　　第一代

　　陈璋

　　第二代

　　陈拔茅陈连茹王算英

　　陈玉媛邱大雅

　　第三代

　　陈元荣陈金汝洪景润

　　陈经文陈珊胡苏其南