“减负”提质泉港教育教学有妙招

来源:福传泉港 2022-05-26 16:05 /

　　“双减”政策背景下，课堂教学如何真正提高质量？让作业量减下去的同时，学生能“吃得饱”、跟得上。这不，一场别开生面的教学现场会，巧妙解答了“‘双减’下让课堂教育质量‘增’上来”的问题。

　　5月24日上午，泉港区教育局、教师进修学校在泉港庄重文实验小学举办小学教务处主任履职能力提升培训经验交流暨“双减”背景下提升小学教育教学质量现场会。

　　课堂上，来自泉港庄重文实验小学的庄斌兰老师围绕《我们奇妙的世界》的语文要素“课文是从哪几方面把事物写清楚的？”展开教学。

　　泉港庄重文实验小学教务处主任庄斌兰：“在‘双减’背景下，语文课堂教学要如何做到减负、提质、增效，这是我们整个语文教研组一直在探索的问题。在教学中，我们尝试围绕着课文内容设计预学单、共学单和延学单这样的校本作业，并在课堂教学中尝试教、学、练一体的教学模式，努力提高课堂效率，真正减轻学生的课业负担，从而使‘双减’政策真正落到实处。”

　　学生庄可钰：“在这节课中，我学会了用查字典、联系上下文和看偏旁的方法，理解一个词语的意思，我了解了看一个偏旁可以讲出一个词语的意思。”

　　当天活动中，还进行了小学数学二年级《重复的奥秘》课堂观摩课，举行《立足“常规”砥砺奋进落实“双减”全面育人》和《深耕改革优化提升延伸》经验交流，以及由福建教育学院教授林蕃讲授的《“双减”背景下学习效能的提升》专题讲座。

　　泉港区教育局初教股负责人刘春琼：“聚焦于让每一个生命更有质量的发展，以实验小学‘双减’政策下的阶段性的现场作为研讨活动的主场地，通过学校与学校之间的交流和碰撞，专家引领方向，在于抛砖引玉，更重在于分享、交流和提升。”

　　一直以来，泉港以“双减”政策为行动指南，不断完善制度措施，推动补强薄弱环节。探讨多种方法，满足学生和家长多样化的需求，义务教育阶段实现课后服务“2+N模式”全覆盖。“2+N模式”全覆盖指的是体育加辅导两项基本服务，“N”指的是各个学校结合本校的特点和优势，如科普、文艺、劳动、阅读等形式组建N个项目的基本服务。

　　泉港区教育局初教股负责人刘春琼：“建立了作业公示制度，出台了作业管理办法，制度建设完成率100%，均能够有效地控制作业完成的时间，不给家长布置作业、要求家长批改作业，开足开齐国家的课程，比率均占100%。”

　　目前，全区中小学参加课后服务的学生共4.2万人，参与率达到91.35%；“5+2”全程参加的学生共3.4万人，参与率达到73.29%；参与课后服务的教师共2500多人，教师参与率达到85.37%，共聘请了80多名校外专业人士参与课后服务。（柯铭鼎庄冉冉(实习)）

原标题：学生负担减下来，教育质量升上去！泉港有妙招~

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