停课不停学期间，各个学校通过不同形式开展丰富多彩的活动，引导学生以声音、文字、画作、图片等形式创作作品，同时积极参与科学、体育、劳动等综合实践活动，身宅心不宅，在战“疫”中收获不一样的成长。特殊时期，疫情亦可以是“教材”。篮球比分直播：师范学院附属小学、篮球比分直播：市通政中心小学、丰泽区第二实验小学等校以此有针对性地对学生进行引导，上好“生命教育”这一课，为学生穿上心理“防护服”。

篮球比分直播：师范学院附属小学

私人定制 作息表我做主 收获本领 在战“疫”中成长

　　宅家也精彩，篮球比分直播：师范学院附属小学学生开展居家科学活动。

　　学生“私人定制”时间表

　　“同学们可以列出平日里一直想做但没时间做的事情，比如烹饪、学乐器、绘画、阅读、养植物等，制成‘愿望清单’，按照优先级勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好……”

　　这个假期，篮球比分直播：师范学院附属小学开展了“在战‘疫’中成长”活动。该校黄柠副校长介绍，学校班主任利用网络指导同学们制定个性化居家学习生活方案。学生们可根据学校提供的课程菜单，自由选择组合课程，“私人定制”作息时间表，系统规划好自己的学习生活，让宅在家中的假期成为储藏知识的好时光，真正做到“停课不停学”，做自己的主人。

　　该校还面向全体学生发出“关于开展‘生活技能·家务劳动’网络展示活动的通知”，鼓励学生以“不出门，勤劳动，学本领，抗疫情”的特殊形式积极参与到疫情防控之中。“宅家劳动我分担 争当防疫小先锋”，学生们烹饪美食、参与家务、制作手工作品，在劳动中学技能，在实践中明事理。“活动大大丰富了孩子的生活，看到孩子劳动后的成果，我跟孩子一样有满满的自豪感。”该校三年4班陈语彤同学制作了“飞龙走马灯”，她的家长在作品展示中点评道。

　　学校各学科老师，结合当前疫情背景下的学习条件，精心设计了学习方案。如科学课，老师们从易于操作的小实验入手，制作教学微课，录制实验视频，指导学生居家开展趣味科学探究。学生们分享作品，纸片、食材、瓶子、洗洁精等成了实验材料；客厅、走廊、庭院等成了实践场所。活动很好地培养了学生的动手能力和思维能力，提高了他们的科学审美情趣。同时，为了更好地守护师生心理健康，学校开通疫情防控心理援助热线，为有需要的学生、家长、教师提供心理援助。

篮球比分直播：市通政中心小学

生命教育 用心筑防线 花样抗疫 宅家也趣学

　　曾凤蓉校长与孩子们线上书信活动，是一堂特别的云端“思政课”。

　　开展《疫情下的生命教育》线上课

　　只要关注篮球比分直播：市通政中心小学微信公众号，你便会发现一个生机勃勃的“线上校园”。

　　疫情期间，该校第一时间在学校公众号上发布了“校长的一封信”，校长曾凤蓉以书信的形式，开启线上思政课，从家国情怀、社会责任感、科学应对疫情、良好生活习惯养成等方面，组织学生上好这堂疫情阻击战的“大课”。之后，该校吴玲玲老师在线上开讲“疫情当下的生命教育”，引导学生认识生命，从而学会敬畏生命、珍爱生命。此外，学校还开通了网络心理援助，做好线上心理疏导，为学生穿上心理“防护服”。

　　体美并举，方能身健心美。曾凤蓉校长介绍，学校结合本次疫情和学科特点，组织科学、思政、音乐、体育、美术等技能学科老师有针对性地开展线上教学工作，实现停课不停学。同时，为进一步丰富学生的学习生活，该校还结合当前疫情，针对不同年段设计了有趣的研究性学习，比如，生命起源、我是自主小管家（一二年级），大自然的愤怒、小公民与大社会（三四年级），与自然万物友善共处、我们的信息世界（五六年级）。此外，还开展了“花样缝纽扣”“遨游汉字王国”“寻找战‘疫’中的最美身影”等不同主题的综合实践活动，让居家生活的每一刻成为培养学生劳动习惯和自理能力的契机。

　　学校还发出“一个娃带动一个家，家家为防疫做贡献”的号召，鼓励通政娃们行动起来，勤学习，爱运动，有担当，做防控疫情的小主人。该校小小志愿者们，发挥“小手拉大手”的带动作用，通过网络发布自己录制的抗疫卫健微课程。该校六年6班陈俊霖同学录制了《如何正确使用消毒液》小视频，四年2班林梓滢录制的课程是《用心抗疫 学会心理调适》……小小志愿者们有的普及防疫知识，有的号召锻炼身体，有的提供心理防护建议，力所能及地助力疫情防控。

丰泽区第二实验小学

共抗疫情 儿童哲学助力 引导思考 激发学生智慧

　　丰泽二实小“疫情中的数学”活动，引导学生关注热点，学会思考。

　　丰泽区第二实验小学结合学校国家级立项课题《小学多学科渗透儿童哲学教育的行动研究》，发起了“共抗疫情 儿哲力行”儿童哲学系列主题教育活动。据该校教导处主任庄婷婷介绍，学校以抗疫为立足点，以生命教育、情感教育、自然教育、榜样教育、爱国教育为主题，在语文、数学、美术、体育、音乐等学科中渗透具有儿童哲学特质的课型和活动，引导学生运用思辨性、多元的方法来思考问题、解决问题。

　　比如，数学组发起了“战‘疫’编题——疫情中的数学”活动，学生们开动脑筋，结合疫情，编写题目——“双流县为了支援武汉，筹集了305吨物资运往武汉，大卡车每车装15吨，小卡车每车装的吨数是大卡车的三分之一，小卡车每车可以装多少吨物资？”该校四年2班蔡梓晗同学说，她每天都会关注疫情最新情况，学会看疫情图，并从图中看出数据的变化。如此一来，学生的学习方式变得生动有趣，学会思考人与自然的关系，人与人之间的关系。

　　该校黄荣元副校长说，学校各个学科也组织发起了丰富的“儿哲”活动，如“敬畏生命 共抗疫情”闽南童谣录制活动，“共同抗疫 守护生命”科学小制作活动等，引导学生关注当下，学会思考。

　　“儿童是天生的哲学家，他们充满着好奇和求知欲，这次疫情可以引发孩子们很多的思考，帮助他们建立人与自然，人与自我，人与社群之间的关系，更好地认知世界和生命。”该校校长赖艳梅说：“在此期间，孩子们参与了学校‘停课不停学’的各项活动，在活动中有着真实的经历、丰富的见闻、深刻的体验和感受，是一次很好的儿童哲学教育契机。 （记者 吴小婷（图片由受访学校提供））