又逢教师节,我们再一次将目光投向那些“以生命照亮生命”的教育工作者。正是他们如微光点点的星辰,照亮了万千学子的前途与梦想。就在几天前,云霄县庆祝2025年教师节大会上,15位扎根农村四十载的乡村教师代表和9位无私奉献的退休教师代表被请上“C位”,接受崇高的礼赞。致敬,固然深情;但更重要的是带着这份敬意躬身实践,去思考如何让云霄教育之光更加明亮。而这份答案或许就藏在“教师燃灯、政府铺路、社会架梯”的协同发力中。
教师甘当“燃灯者”
以赤忱心火点亮课堂
教育的温度,始终藏在“仁而爱人”的鲜明底色里。在云霄,“燃灯者”从不是遥远的符号。我们始终难忘将毕生精力都献给了教育事业的全国优秀教师、优秀班主任周广深,专注培养孩子学习兴趣的实验中学教师蔡桂莲,深耕山区教育一线的马铺中心小学教师张景义,把“爱”与“善”融入教学实践的云霄三中教师朱云芳,以及方巧真、陈光辉等一批在教师节庆祝大会上受表扬、展风采的优秀教师。正是这一盏盏以心为“芯”、以爱为“油”的“教育灯”,把每一堂课都变成“点亮心灯”的课堂,把每一次陪伴都化作“照亮前路”的微光,让一代代云霄学子在知识的海洋中寻得方向,让古郡文脉在薪火相传中生生不息。
政府应为“铺路石”
以坚实根基稳舵护航
教育的发展离不开政府的制度赋能与资源支撑。党委政府要当好教育路上的“铺路石”,不争光彩却夯实根基。云霄县委、县政府始终坚持以最大力度办好人民满意的教育,持之以恒优化布局、整合资源,促“有学上”普惠扩容、“上好学”提质提档、“学得好”深化改革,努力让每一个孩子享有公平而有质量的教育。撤点并校不是简单的“加减法”,而是对教育结构与质量的深度优化;复办一中初中部、提升多校教学质量,更是对教育品牌与区域均衡的双重考量。教育是长期工程,需要党委政府有远见、定力与执行力,当以政策连贯性和制度稳定性予以保障。唯有如此,教育才能摆脱短期波动的干扰,真正走向良性循环。
社会争做“登云梯”
以众志托举助梦未来
教育从来不是“独角戏”,而是全社会共同参与的“大合唱”。每一份支持、每一次参与,正如连接教育需求与优质资源的梯子,弥补了单一主体发力的局限,为教育发展提供多元支撑、拓展上升空间,营造尊师重教、崇智尚学的氛围。这一架架“社会之梯”,牢固结实又充满力量。它可以是一批本地贤达捐资出力的奖教助学活动,可以是一顿帮助困境学子增加营养的爱心午餐,可以是为教师送上关怀的慰问之行、一场为守护成长的公益讲座。正是这些善意善举,让更多心怀凌云志的云霄学子能脚踩“登云梯”,不断向上攀登,得以看见更广阔的世界,实现更远大的梦想。
教师燃灯,点亮的是个体的希望;政府铺路,夯实的是发展的基础;社会架梯,托举的是整体的未来。在云霄,这三方力量不是孤立的存在,而是同频共振、同向发力,共同书写着教育振兴新篇章。这个教师节,我们致敬“燃灯者”、当好“铺路石”、共筑“登云梯”,让云霄的每一个孩子都能在教育的阳光下,成长为照亮未来的“新燃灯者”。
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