新华社客户端5月7日消息 “我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。”他坚守三尺讲台20年如一日，他全身心地投入到家乡的教育事业，始终忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，勇于思考，不断实践，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

　　他就是湖南省衡南县鸡笼镇中学总务处副主任兼物理老师伍发军。41岁的伍发军，1999年6月毕业于衡阳师范学院物理教育专业，一直从事初中物理教学工作。日子如白驹过隙，他已在三尺讲台上默默耕耘了近20个春秋。他热爱教育事业，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。

　　湖南省衡南县鸡笼镇中学总务处副主任兼物理老师伍发军。

　　崇尚师德，“爱”字当头

　　作为一名教师，伍发军努力做到身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。

　　伍发军深知：教师担负培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响，师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。

　　“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当着责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。”伍发军经常说，“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。”

　　正如他所说，伍发军不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

　　作为一名人民教师，伍发军觉得人生的着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面，他曾用爱心，扬起学生心海的风帆。近20年来，伍发军全心全意当好班主任，完成教学工作，先后在学校教学、后勤等岗位上工作过，兢兢业业，呕心沥血。

　　在坚持完成教学工作任务的同时，他用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的物理课生动不枯燥风趣幽默，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，民主、平等、和谐。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉上，体现在对学生学习习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，也没有不思考的，更没有迟到的……他的每一堂课，学生都会聚精会神听讲。

　　伍发军在辅导学生。

　　亦师亦友，班级管理艺术化

　　伍发军一贯以率先垂范、治学严谨著称。

　　多年的教学工作，伍发军给自己规定了三条：一是要求学生做到的首先自己做到；二是要求学生不做的自己带头不做；三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。

　　伍发军担任班主任期间，要求学生不准迟到，他总是提前半小时到校，要求学生不旷课，首先要求自己不缺学生一节课。上课时要求学生不迟到，他总会提前来到教室陪同他们预习功课，使孩子们上课期间有一个愉悦的环境。

　　伍发军深知，负有教育教学重任的班主任，要把一个班级带领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到以身作则，做好学生的表率。每天的早操、课间操伍发军与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动。只要学生在校，每天晚寝时，他必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，他只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内。教师的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。

　　“亲其师，信其道。”伍发军倡导树立“良师益友”型的师生关系，一改教师“权威”式的架子，蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难。伍发军通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的、端正态度、激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。

　　他的班级班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好学习氛围，也正是由于伍发军这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为了真正的朋友。

　　专注教学实践，卓有成效

　　教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。

　　伍发军意识到自己知识的不足,平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升学识水平，利用业余时间进修、自学大学本科课程，并于2006年获得大学本科文凭。伍发军积极参加教师研修网及教师信息技术能力工程等举行的各项网络研修，承担县初中物理特岗教师培训教师示范课。还先后参加县、市教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材。他这种积极上进的学习精神，深受同事的称赞。

　　伍发军对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。在学习上，他要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。多年的课改理念使伍发军深深懂得课堂提问鼓励、课后辅导耐心、讲究解决问题方法，以及因班因生调整教学手段，所带来的好处就是学生成绩的上升和学生心理的健康发展。

　　伍发军是学校物理学科带头人，一直致力于学校的课改研究，大胆探索新的教学方法与教学手段。初中物理课程，虽然是已重复教过多年，但是每学期他仍会把它当成新课一样对待，认真备好每一节课，解决抽象、晦涩问题，大胆探究新的教法，以物理知识影响学生做人，做好学情分析、布置适量的课后作业和小实验。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。伍发军还因地制宜，动手制作相关物理教具，利用现代化多媒体辅助教学。他课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬；课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。

　　伍发军自参加工作以来，所教物理学科在历年统考中都名列前茅。2004年教学课件《阿基米德原理》获得省初中物理实验教学课件一等奖；2009年在全县初中物理优质课竞赛活动中获得一等奖；2015年参加中国教育学会物理教学专业委员会举办的“第八届全国中学物理教学改革创新大赛”中荣获初中组一等奖；2016年10月在“第十二届全国中学物理青年教师教学大赛”中，荣获初中组一等奖；2016年辅导学生陈妍在县教研室举办的“物理解题能力竞赛活动”中荣获一等奖，他本人也被评为优秀辅导教师，所教学生有多人获初中物理竞赛各级名次奖。伍老师的教学成果《初中物理实验教学方法的创新思路》在国家级教育期刊《教育现代化》2017年3月刊上发表，《新课程背景下初中物理课堂教学设计》在国家级教育刊物《新教育时代》篮球比分直播：3月第11期上发表。教育论文荣获国家级一等奖两次，市级一等奖三次，二等奖二次，获县级奖多次。2012年、2013年、2014年连续三年被评为镇优秀班主任；2014年、2015年、2016年连续三年被评为“师德标兵”。

　　“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这是伍发军老师的工作准则，也是他给人们印象中的一道最美的风景线。

　　三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，就是他从教近20年来的真实写照，也是他对人民教育事业的执着追求。

　　年华的韶光在生命的罅隙中洒下斑驳的金色，岁月流淌在每一个忙碌而又充实的日子里，伍发军老师的工作是平凡的，也是伟大的。

　　“爱”字当头，“责”字为重。他用自己的爱心塑造了一位优秀教师美好的心灵，用自己的实际行动探寻着教育的真谛，他无愧于“人类灵魂工程师”的称号。（刘先卫、陆元连）