平潭组织多场小学课堂教学研讨和质量监测分析会

来源:平潭时报 2017-03-22 09:58 /

　　近日，平潭区组织多场小学课堂教学研讨和质量监测分析会，各学校学科老师汇聚一堂，在听课和分析中寻找提升教学质量的方法。

通过系统数据分析指导老师更有效教学

　　17日，全区小学数学三年级暨语文四年级学业质量监测情况分析会在城中小学举行，近300名小学教师参加。

　　当日，区教师进修学校老师张彬彬就2016年-2017学年上期小学四年级语文期末质量监测结果分析作了报告，从认识与评价、情况与分析、思考与建议三个方面逐个解析，并分析了本次试卷分数得失情况，提出五个方面的教学思考与建议。国彩学校教师陈黎玲十分认真地做着笔记，她说：“通过分析会，了解到以往教学抓课内阅读而忽视课外阅读误区，在今后的教学中，会更加注重对学生能力培养，引导学生打了阅读课外知识材料。”

　　区教师进修学校老师冯兵老师对小学数学三年级学业质量分析情况作了报告，联系试卷题干的特点、难易度、标准差、区分度、各个分数段等方面进行深入透彻的分析与总结。

　　“根据区教育局对中小学质量监测意见，我们组织了部分学科进行质量监测，这种方式也会成为一种常态化。”区教师进修学校教研室副主任肖炳义说，通过系统数据分析，让教师们了解得失情况及教学实际状况，从而指导老师更有效地教学。

　　另外，我区还在平潭实验小学开展教师学习“部编义务教育教科书语文一年级的教材”活动，吸引30名教师前来培训。

名师工作室入校研讨探索核心素养教学

　　15日，陈敬文名师工作室在城北小学开展“核心素养视野下小学数学课堂教学探讨”暨“新常态下，五位一体教研时间机制展示”教研活动，全区各小学80多名教师参加观摩活动。

　　“一块月饼，你能找到它的四分之一吗?”上午8时，在城北小学多媒体室，来自城中小学的老师杨鸿先是和学生玩起说一不二游戏。紧接着，杨鸿教起整体法，让学生轻松地理解了单位“1”的概念，而后抛出的动手操作题中，学生都能轻松涂画出正确答案。“听完这节课，发现在教学设计、课件安排上做得很好，能让学生更容易理解和吸收，值得我们借鉴、引用。”城东小学教师高小云说。

　　随后，陈敬文名师工作室成员们带来了《价值引领.聚焦核心素养》等四场精彩主题讲座。现场，教师频频点头和记录，并开展了互动交流和专题点评。

　　陈敬文名师工作室领衔人陈敬文说：“开展研讨活动，是为了让数学课堂落到实处，让我区数学教师更加了解心素养视野下小学数学课堂教学，从而共同来探讨。”

责任编辑：李晓灵