平潭各小学教师同堂交流共同研讨教学

来源:平潭时报 2016-11-15 10:33 /

　　在数学课堂中，如何把课上得既有趣又生动?10日，在实验小学多媒体室里，举办了一场“交流互动.聚焦核心素养”教学研讨活动，莆田徐国裕名师工作室与平潭陈敬文名师工作室同堂交流与教学，吸引我区各小学近160名教师共同研讨教学。

　　“用流水洗手30秒以上，可清除80%的细菌，怎样用一幅简单示意图表示80%?”陈敬文名师工作室的高正老师向学生提出了这样一个问题后，便让学生在本子上画图，在学生画图的过程中，高老师还一一走到学生面前指导。而后，高正老师用一道相同的题型来对比分数和百分数，引得学生们激烈地讨论。这不，台上的学生正在专注听课，而台下听课老师也认真地在本子上记录着。为了加深同学们对百分数的理解，高正还出了一道元旦抽奖活动题。不一会儿，学生们就轻松说出答案。来自北门小学数学老师高若雁说：“第一次接触这么有趣的课堂，高正老师的教学风格很幽默，这种教学模式值得我学习。不过，今天有点可惜，不能听到同课异构的教学，但还是让我收获颇多。通过今天的教学研讨活动，让我有了数学教学的新导向。”

　　随后，6位陈敬文名师工作室老师分享了观课分析与报告。莆田徐国裕名师工作室领衔人徐国裕说：“通过听课的方式，发现高老师课堂掌控能力和专业素养，都表现出相当高的水平。由于以往名师工作室都局限于地域性，现在我们应该要同区域进行交流，共享资源，让工作室成员走出去，从而共同探讨当前教学问题。”

　　同时，徐国裕也带来了一场精彩纷呈的《有效课堂从研读教材起步》专题讲座。“工作室不但要加强自身学习研究，也要通过送教、横向联系等方式加强沟通交流，从而取长补短。这种交流的方式，不仅可以分享团队建设经验，而且也能不断提升两个工作室的互动和成长。”陈敬文名师工作领衔人陈敬文说道。(记者冯荣)

责任编辑：蒋晓彬