好消息！平潭培训机构老师或可评定专业职称
日前，中国教育学会发布了《辅导机构教师(中小学)专业标准(试行)》和《辅导机构教师(中小学)专业水平评价标准(试行)》，面向教育培训行业的老师开放申请，这意味着教育培训行业将首次建立起第三方教师评价体系，为辅导老师的专业发展提供支持。
据了解，从职业理念与师德、专业知识、专业能力和教育创新能力四个方面对辅导机构教师提出了基本专业要求和基本行为规范。此标准将作为辅导机构教师队伍建设、培养培训、教师管理的基本依据，有利于完善辅导机构教师培养培训方案，促使辅导机构更加注重师资队伍建设和教师专业发展规划，并推动其开展教学创新，不断促进辅导机构教师专业发展，满足社会需求。对于辅导机构教师自身，《专业标准》能够激励其积极制定自我发展规划，不断创新，逐步提升教学专业水平，满足自我发展需求。
另外，导机构教师专业水平等级认证分为初级、中级和高级三个阶段。试行阶段为选拔出行业内顶尖人才，树立行业标杆，将先行推进高级教师认证，初级、中级教师水平认证将于日后逐步开启。
值得注意的是，首期辅导机构高级教师认证报名将于2016年12月1日正式启动。在试行阶段，等级考试将不收取相关费用，符合报名要求的辅导机构教师可自愿报名。同时，首批高级教师认证试点单位招募也已开始，教育辅导机构可于2016年10月31日前自行申报。中国教育学会将依据相关标准，选择口碑良好、具有行业影响力的辅导机构作为试点单位，启动第一批高级教师水平认证工作。(记者 冯荣)
责任编辑：蒋晓彬
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