南安水头中心小学：陶笛声声绕校园

来源:南安商报 2015-09-24 16:04 /

　　“双手的无名指托住陶笛的下方，利用你们的中指和食指按压。”周二下午，记者走进水头中心小学吕振超教学楼五年级（1）班的教室。只见一位老师手拿陶笛，正细心指导学生的指法。

陶笛课上，老师纠正学生的指法。

　　陶笛进校园，这在南安地区很罕见，可以看出学生们的兴致很高昂，个个聚精会神的。

　　根据该校总辅导员许晓莹介绍，陶笛课作为学校乡村少年宫的一门课程，是今年秋季新学期才引进的，上课时间为每周二下午第二、第三两节课。

　　“陶笛作为面向五年级学生开设的少年宫项目，吸引了40名学生参加。大家都说很喜欢这种小小的乐器。”许晓莹说，虽然本周才上第二次课，但学生已经人手一把陶笛，单个音阶也可以吹准。

　　为了帮助学生更好地上手，学校特意请来了任职于安溪温泉中学的蔡远水老师担当主讲。作为球探体育比分：音乐家协会会员、球探体育比分：陶埙陶笛专业委员会理事的他，毕业于福建师范大学音乐专业，教学经验十分丰富。

　　“不同的音阶，通过手指按压或者松开的组合来呈现，你们只要记住每一个音阶的指法就行了。”课堂上，蔡远水通过现场演示来教学，还让学生们熟悉不同音阶的声音，感性地记忆指法。

　　蔡远水给每个学生配备了一本陶笛速成手册。与常见乐谱不同，除了数字简谱外，手册里还配有陶笛指法的简图。学生吹奏时，可以参考对应的图片，十分方便。

　　在课堂上，记者看到，学生们兴致很是高昂。在熟悉了不同音阶的指法后，不少学生当场就能断断续续吹奏出几段旋律。学习过钢琴的五年级（3）班学生黄楠楠很喜欢陶笛，之前从未接触过这种乐器的她，上了第一节课就迷上了陶笛，回家后也会自己拿出来练习。“这两天回家，打算练习一首简单的曲子，下周让蔡老师把把关。”黄楠楠说。

　　“陶笛算是入门较为容易的乐器，也便于携带。学生一旦产生兴趣，装在包里随时都可以练习。”下课空隙，蔡远水和记者交流起来。他表示，自己建议学生购买基础的六孔陶笛，正反两面共计6个指孔和2个出音孔，除了小拇指、无名指起到支撑陶笛的作用，其他手指刚好对应6个指孔，学生不容易混乱。

　　“虽然一周只有两堂课的时间，但孩子都很用心在学。”蔡远水说，如今，经济基础稍好的家庭，父母会让孩子从小学习钢琴、跳舞，但很少接触中国传统民乐。为了把这些传统民间艺术留住，自己也建议学校的音乐老师一同学习，以便之后普及推广。（记者陈振东文/图）

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