晋江龙林中心小学：生活技能傍身不做“小皇帝”“小公主”

来源:晋江经济报 2016-07-08 11:59 /

　　“马上放假了，今年我又学会了几样新菜，回去就可以做给爸妈吃了……”在郑国鹏刚入读龙林中心小学的时候，学校就有意识地培养学生的劳动意识，每周三下午，郑国鹏都会与其他同学相聚学校的各大活动实践室，而烹饪是他最喜欢的实践。五年的时间，郑国鹏也从一个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”转变成了劳动小能手。

　　与郑国鹏一样，龙林中心小学学生都有一项技能傍身。家政制作小组的同学们做的三明治、凉拌菜、糖醋排骨、蒸鱼等色香味俱全；手工组的成员们则变废为宝，精美的叶脉书签、俏皮的蛋壳作画，在他们的巧手之下“诞生”了；学校独创的课程资源“吸管挂饰DIY”制作方法简便，深受孩子们的欢迎……

　　“综合实践活动越丰富，学生就越有兴趣去学习。每周我们都会努力想各种主题活动，让学生们学习到更多的劳动技能。”龙林中心小学校长陈聪慧告诉记者，课程是他们推广劳动教育的主阵地，学校不仅开发了一系列的主题活动，还在实践中把劳动教育与各门学科有机整合。此外，陈聪慧还提到，学校开发的校本课程中也有多个项目与劳动教育有直接关系，鞋艺编制、剪纸、彩泥手工、科技制作，以及富有民间特色的“架织”都备受学生青睐。其中，学校还特聘了洋埭村里懂得“架织”的阿姨来支援教学，让孩子们得到最好的学习。

　　龙林中心小学一直高度重视综合实践活动的开发与落实，着力于学生劳动技能的提升，充分挖掘社区资源。其中不得不提的便是学校的“名片”之一——鞋文化。学校先后开发了两版《鞋文化》特色课程教材，在每个主题单元中均设有劳动教育的模块。如：自我服务劳动中，让孩子们学会多种系鞋带的方法，学会不同种类鞋子的清洗方法等；家政服务劳动单元中，培养学生整理自己家里的鞋柜，认识了解各种各样的鞋子；工业体验劳动单元中，学校与多家企业签订协议，定期组织学生到鞋厂中去体验劳动，让工厂成为学生劳动实践的另一个空间；创造性劳动单元中，学校则会组织学生展示自己制作的鞋子，并进行模特表演……每一个环节都与劳动教育息息相关，孩子们既充分认识到了劳动的价值，体验到了劳动的艰辛，也享受到了劳动的快乐。

　　2012年龙林中心小学被篮球比分直播：市教育局确定为首批篮球比分直播：市小学综合实践活动教学研究基地校，学校更加不遗余力地开展劳动教育。“学以致用，我们教会学生学会了这项生活技能，就是想让他们在生活学习中充分运用。在学校做得很好，回到家同样也要将技能发挥到极致。”陈聪慧告诉记者。

责任编辑：朱诗卉