苏琪红是一个生于农村、长于农村的孩子,质朴、谦逊是她的典型性格。在她的家乡,有一座晋江唯一的中型水库——新垵水库,有人说在她的品性中多了一份山水的灵性。
在学习中养成
良好的行为习惯
2010年,晋江一中提出“培养负责任、有作为的现代公民”育人目标。这一年,苏琪红因自主招生进入了晋江一中,开始了中学的读书生涯。教育真谛是关注学生认知能力和情感能力的培育,磨炼出负责任、有作为的行为习惯,这是教育的根本。
提起苏琪红学习的行为习惯,当数她的“错题集”。班主任蒋运权老师说:“谁看到她的错题集,就知道她是一个善于读书的人,勤于反省的人。”错题集涵盖了语文、数学、英语和文综四大类。苏琪红说:“做题就可能会出错,要分析错误的原因,然后对不同的原因进行归类,写在错题本上。可以先把错题的题目抄在错题本上,隔一段时间再用铅笔重做,然后把思维的缺陷用红笔标注。考前看错题本时,可以重做一遍。错题不是用来看的,而是用来做的。”高考前,她的错题集就被学弟学妹们“预订”了,晚到的学生没有得到她的错题集非常遗憾,他们都想从她的错题集中借鉴学习的经验。
苏琪红在学习中读懂“负责任、有作为”,养成了良好的行为习惯,为她的梦想插上了坚实的翅膀。
在生活中培育
宽广的感恩胸怀
一个人的成长,需要自身的不懈努力,需要父母的精心呵护,也需要老师的用心培育。负责任、有作为,关键是要心存敬畏,胸怀感恩,才能有所作为,不断进取。
苏琪红得知自己成为今年高考文科晋江市第一名时,她说的第一句话是:“谢谢老师三年来的关心和帮助。”高考的第二天下午,英语考试进考场前半个小时,陈安妮老师找上了她。陈老师得知她考后的当天晚上,就要前往北京参加清华大学的自主招生考试,知道此去必定花费不少,便告诉她说:“去北京有什么需要帮助的随时联系我,资金的问题我可以支持。”陈老师曾经是她的班主任,一直关心她,说完后,给了她一个有力的拥抱。苏琪红说:“老师的关心和鼓励,让我充满信心和力量地去迎接下午的英语考试。”高考揭榜后,她随即把成绩报告陈老师,让老师分享她的成功喜悦。
“鱼知水恩,乃幸福之源也”。只有心存感恩,人才会拥有学习和工作的不竭的力量源泉;只有怀抱感恩,才能感到肩上责任的重大,为社会作出应有的贡献。苏琪红说:“太多的感谢无法用语言表达,正是一位位对我们关怀备至的班主任以及科任老师成就了我们。三年时光,感谢相伴。”
晋江一中坚持“培养负责任、有作为的现代公民”育人目标,重视道德教育,培养学生优秀的行为习惯,养育学生的感恩之心。陈燎原校长说:“每一个学生都需要梦想,然后为之奋斗,在努力的过程中涵养自己的责任感和感恩的心,因为结果重要,过程更重要。”(记者 陈海勇 通讯员 苏锦明)
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