下面这则故事,在以色列家喻户晓,做父母的都会以此来提醒自己,不要爱的“太深”“太溺”:
一只母狮子教小狮子捕猎。母狮子对两只小狮子说:“孩子们,现在我要教你们捕猎,好了,辛巴、高富,现在去追兔子吧!”。
它的话音刚落,两只小狮子就开始奔跑起来,突然,稍大的一只因为跑的太快摔倒了。母狮子心疼地对它说:“孩子,算了,你以后就不用捕猎了。”于是从那天起,母狮子都带老二去捕猎,让老二将捕来的猎物和老大一起分享,老大从此过上了快乐的生活。
日复一日,年复一年,老大和老二都长大了,母狮子有一天病死了,老大只好和老二一起出去捕猎。追着追着,他俩走散了。老大想找食物吃,可是它什么也不会。过了三天,老大倒下了,他对世界说的最后一句话是:妈妈,我恨你。
别让孩子说出“妈妈,我恨你”
“妈妈,我恨你”这句话经常会从我的咨询室中传出来,说的人和听的人往往都是泪流满面,心中的纠缠与痛苦也绝非这一句话能形容。当狮子妈妈的爱剥夺了小狮子独立生活的能力,当妈妈用爱包裹的孩子寸步难行时,就注定了这份爱是个无法突破的“茧”,因无法突破而成为一场悲剧,孩子则是这场悲剧的主角。
很多父母都把让孩子独立,让孩子拥有独立生活的技能理解为将来有份好工作。所以在学前年龄段孩子只需好好享受生活,快乐就好;而等到上学了,好好学习就好。这种观点没有什么错误,但是缺失了很多内容,因为养育一个孩子,不是简单把“让孩子快乐”“让孩子学习好”当做育儿的真谛就成功了。因为,人生还有太多的滋味孩子需要去品尝,还有比“学习好”更重要的衡量标准。而没有经历过生活熏陶、没有品尝过生活真实滋味孩子,是不懂生活的。如果你让孩子衣来伸手饭来张口,养尊处优,那么将来的工作对孩子的吸引力又在哪里呢?
孩子是否独立试试你离开他还会不会生活?
培养孩子热爱劳动,具备相应年龄段的生活技能在育儿内容中应该是第一位的,而且与知识的学习不会冲突。一个会帮忙做家务,生活能力很强的孩子,学习更是不会差,正是因为生活技能的掌握,激发起了孩子学习知识,改变自我的动机,更能让他们寻找到人生的榜样,激发孩子们树立人生理想的愿望。
所以,让孩子先学会生存吧。如果你8、9岁的孩子,在你离开几天的情况下,能自己安排好自己的生活,安排自己吃和穿,不至于像个没妈的孩子一样可怜楚楚让你揪心,那么恭喜你,孩子的基本生存教育已初见成效了。
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