看好“熊孩子”安全过暑假安全教育四“锦囊”

来源:南方日报 2014-07-31 09:59 /

[摘要]暑假刚过半，儿童暑期安全问题再次凸显。近期，广州市发生多起儿童暑期安全事故。其中，溺水事件最

记者观察

保障暑期安全还须读懂孩子个性

　　半个月内连发多起安全事故，5条小生命被“意外”夺走。“花朵”的凋谢令人惋惜，也让人反思。安全事故频发，媒体和舆论焦点通常会放在诸如家长监护不力、安全教育匮乏、公共设施存在安全隐患等环节上。诚然，儿童安全事故绝不能忽视上述宏观因素，但也须从孩子“个性”因素上找原因。

　　“个性”因素包括孩子的性别、性格、家庭环境，甚至是兴趣爱好等。“个性”因素往往是儿童发生安全事故中的助推剂。比如，溺水、交通等安全事故中男孩儿居多，这可能跟男孩儿相对女孩儿更喜欢运动和冒险的原因。比如，家长三令五申不能出去野泳，可恰巧孩子处在叛逆阶段，便很有可能铤而走险。再比如，父母长期吵架，孩子不愿呆在家里，外出去玩发生安全事故。这些例子都曾有过真实案例见诸报端。可见，读懂孩子的“个性”对防范安全事故有着重要的作用。

　　中国青少年研究中心曾经有一份研究报告指出：家长与孩子关系好，更容易教育成功。读懂孩子的“个性”无疑会帮助家长拉近与孩子之间的关系，走进孩子的世界。如此以来，家长对孩子进行安全教育就更加容易。

　　另外，可以针对孩子的特点制定具体的安全防范措施，使得安全防范更加精准、有效。比如，对男孩子的管束要比女孩子更严格;对叛逆的孩子多做引导，多说好话;孩子爱玩可以多抽时间陪着孩子玩……当然，遇到难以驯服的叛逆孩子，家长不能抱着“破罐子破摔”的思维硬着来，更不能将其放任自流。必要时，可以借助外部力量对孩子进行心理干预。

　　当然，孩子的“个性”不仅需要家长的关注，也需要学校和全社会去关注。目前，安全教育课程已经纳入大部分中小学。但千篇一律的枯燥说教显然没有考虑到孩子好奇、贪玩的天性，让安全教育的作用大打折扣。另外，网络、电视节目毫无顾忌的播放血腥、杀戮及危险行为等少儿不宜的节目，又是否读懂了孩子爱模仿的天性?

　　在儿童的安全事故中，“个性”因素细小、隐蔽、琐碎，看起来微不足道，往往被忽视。但千里之堤溃于蚁穴，保障儿童暑期安全是一项复杂的系统化工程。家长、学校和社会通过监管、教育和引导筑牢堤坝的同时，也要去读懂孩子的“个性”，堵住这个可能使堤坝崩溃的蚂蚁穴。（策划谭亦芳）

责任编辑：苏丽梅