“妈妈是侦察员，天天跑东跑西，打听消息。爸爸和姥姥是后勤员，一个跑腿一个做饭。唉，我这个小兵最最辛苦！天天上战场。唉！现在的小升初啊！真是比战场还战场……”近日，一首描述为备战小升初而大吃苦头的“诉苦诗”在网上疯传，引发了众多家长的关注和热议。

　　今年小升初情况如何？家长都在做怎样的准备？据了解，今年小升初政策约于5月出台。而此前，几大“名校”已经展开了“生源大战”。业内人士称，今年小升初“战役”将更加激烈。

有或者没有门路
证书都是“试金石”

　　在这首小学生的诗作里，作者自比是一个了不起的兵，用笔写答案就好比消灭了一个敌人，而笔就是枪，上一次考场就打一次仗。

　　此诗引起了很多小学生的共鸣。市区某小学六年级学生小伟说，他从三年级下学期开始参加奥数学习，因为奥数，他放弃了自己喜欢的书法、绘画，周末也没时间和伙伴玩闹。“以前我们下课都玩得挺开心的，现在大家都不玩了，就呆在教室里谈小升初的事，都想择校啊，认为民办学校教学质量好啊，以后能上好高中，考名牌大学。”

　　据了解，在小升初“择校”风愈演愈烈的当口，由于不允许通过考试的方式择优，学生的素质报告书和相关荣誉证书、竞赛证书等材料就成为了敲开“名校”大门的“试金石”。

　　“我听一些过来人说，在学校报名表格中，就有‘数学获奖情况’、‘有无奥赛成绩’等栏目。可见虽说‘门槛’是孩子的素质报告书，但闯进‘初选’后，孩子的竞赛成绩还是个重要砝码。”一位家长告诉记者，为了让孩子进入一所“好初中”，他从三年级开始就送孩子去参加奥数培训。虽然觉得孩子学得很辛苦，“每次上奥数班，看着孩子背着书包早起晚归的就很心疼”，但为了孩子以后有更好的出路，只能让孩子苦学了。“我们家没有什么门路，能不能进‘名校’，只有孩子凭自己的本事了。”

学或者不学奥数
看孩子能否接受

　　一方面，家长希望通过择校，让孩子读“名校”；另一方面，不少家长又对孩子的学习压力感到不忍。于是出现了“挺奥”和“反奥”派。

　　李先生的女儿上五年级，虽然不喜欢学奥数，但在培训班的成绩还算不错。李先生认为，“如果能冲刺一下竞赛，拿到证书，在以后选学校时是个‘利器’呀。”李先生告诉记者，有这样想法的家长不少，他的同事当中，不少人赞成素质教育，但落实在自己孩子身上，就变成了“非素质”。

　　相反，有些家长对奥数很“感冒”，他们认为孩子还在小学阶段，给她一个宽松的学习氛围更重要，“如果普通学科基础不扎实，那是应该好好地补习一番，否则以后很难跟上学校的进度”。

　　对此，铭大教育柯老师表示，现在“小升初”阶段没有设置学科考试，奥数无形中就被当成了一个“筛子”，也是造成“全民奥数”现象的一个推手。“奥数从一开始面向的就是一些学有余力的学生，但现在为一部分人设置的东西，所有人都去做就会产生问题。”柯老师认为，对于“奥数”的好与坏不能“一刀切”，比如有些老师就是按照数学本身的规律去给学生上奥数，孩子在学的过程中既能体验到思考解题的愉悦感，也能树立自己对学习的整体信心。但现在有些社会机构办“奥数班”，以“流程化”的方式去教学生，不需要学生理解“为什么”，只要学生知道“是什么”，背公式的死学让孩子形成一种“条件反射”，成为了“流水线”上的一个个“产品”，这样就违背了训练孩子思维能力的初衷。