­　　早恋是很常见的事情，我只是和一些家长简单交流过，没有深入持续关注，所以咨询的实践经验不足。我有一些观点，欢迎有实践经验的家长一起讨论。

­　　经常有家长心情沉重地问我：孩子早恋了，该怎么办？对他们来说早恋是一件很糟糕的事情，因为会影响学习。

­　　没错，中学（或者小学）恋爱，当时肯定会或多或少影响学习。现在升学的压力也挺大，所以家长的担心也是可以理解的。

­　　不过，早恋本身一般是纯洁美好的感情，很少有功利的目的，这是与工作之后的恋爱所不同的。所以，如果没有一份这样的感情，也是有些遗憾的。而且现在的孩子一般情窦初开得早，感情更加丰富细腻，这方面的需求更加强烈，所以，孩子有这样的感情其实是再正常不过的事情，没什么可批评指责的。虽然我们不必鼓励孩子去恋爱，但是如果已经发生，还是接受现实为好。

­　　现在中学里有恋爱经历的学生很多（包括暗恋），所以，即使明令禁止，恐怕也不能阻止孩子。另外，禁止可能会引起孩子的逆反，越不让做越要做，那就麻烦了。所以，还是想想如果孩子有可能恋爱，我们该怎么办？

­　　恋爱肯定对学习有一定的影响，这个无法避免。但是我们力争减少失恋破坏性的影响，也争取能给孩子在恋爱时一些帮助，少些迷茫不安，手足无措。要做到这一点，就需要保持和孩子良好的沟通，争取让孩子知道能够和你谈这个事情。话说回来，如果孩子保密工作做得好，他不告诉你，你也没招儿。所以，我觉得早早采取开明一点的态度，虽然可以建议孩子不谈恋爱，但是告诉他理解此事，不必害怕告诉你的时候会挨训。这样孩子可能就不会太隐瞒你，至少会露出些迹象。这样，如果已经恋爱了，也可能进行沟通，你就可能给他一些好的建议，避免他像没头苍蝇一样乱撞。最糟糕的情况可能是失恋的影响，此时保持好的沟通，他至少有父母可以倾诉出主意，对缓解情绪是有帮助的。这样对学习的影响可能还会少些。当然，恋爱如果处理得好，有时也会激发孩子学习的动力，反而可能促进学习。

­　　有一个观念也许不够浪漫，但确实是理性、客观的，就是适合一个男孩的其实有很多女孩，反之亦然。这个观念也许没有“一生只爱一个人”那么动听，但是事实。如果孩子认同，会避免陷得太深，受伤太多。当然是否要向孩子渗透，家长自己选择，就好像圣诞老人的传说的确美丽，家长愿意维持这个童话也可以，告诉孩子事实也可以。

­　　一位妈妈的亲身经历：

­　　高一时我暗恋班上一位男生，弄的自己上课都没心思听，对自己的想法又羞又惭愧。有一天我忍不住把这个小秘密告诉了我的母亲，她说：“哎呀这很好呀，你和他一起好好学习，以后和他考同一所大学，假如你俩能够结婚那就太美好了！”这句话让我特别感动，我也不再为自己青春的萌动感到可耻，只是为了这个小秘密默默地努力。十年以后，这个男生成功地成了我的另一半，连我自己想起来都像做梦一样；我很珍惜我的家庭，因为我始终相信我的这份美好的姻缘是母亲祝福来的。假如当初她发现我因为男女的念头分心而打击责骂我，我说不定反而走上早恋的道路。

­　　作者介绍

­　　维尼老师（胡春光），畅销书《顺应心理，孩子更合作》作者，家庭教育专家，心理专家，现居青岛。

­　　潜心从事心理学研究二十余年，目前专注于家庭教育心理领域的研究，专业从事家庭教育咨询工作，积累了丰富的有效案例。所著《顺应心理，孩子更合作》，心理学功底深厚，接地气，实用性、可操作性强，出版后受到读者广泛的欢迎，位列当当2014亲子家教类新书排行榜第一名，2015当当亲子家教好书榜第五名。

­　　《顺应心理，孩子更合作》当当，淘宝，京东，亚马逊有售

­　　长期咨询及学校等讲座邀请，请联系QQ：435445642 （加好友时请注明来意）