这里的台阶比普通楼梯的台阶矮一半左右,更适合杨帆训练。从家里到水库,然后在台阶上走上三四个来回,再回到家里,整个过程要花上一个多小时,奶奶就一直在旁边陪着、搀着、扶着,充当杨帆的拐杖和依靠。
杨帆的努力和坚韧,就如她在周记里写的雪中橘树一样,“在寒冷的冬天不畏严寒,依旧挺拔翠绿”。
“一个人的课堂”仍在继续
小新几天前见到杨帆时,她穿着一件蓝白色的运动服,在堂屋里的一张桌子上看着书。堂屋的一面墙上挂着一块小黑板,旁边的角落里堆放着她的课本和课外书。
这间不大的堂屋俨然已成为杨帆的个人教室,每周四的送教也是在这里进行。
“杨帆对于求学的渴望非常大。”蔡代圣告诉小新,这个学期学校依然给杨帆送教上门,一共送教18周,每周安排1-3位老师。
“杨帆目前的首要任务还是康复和修养,我们送教的目的不是让她学习多少知识,而是要让她对生活充满希望,让她感觉到还有很多人在关心她。”蔡代圣说,通过上学期的送教,他和送教老师们都认为,这个目的达到了。可以说,送教老师尤其是心理老师,打开了杨帆的心扉。
“通过老师的送教上学,我的身心都得到了充实。老师们经常开导我,要我努力战胜疾病,我现在最想的就是回到学校。”杨帆也在周记里写下自己的理想:长大后也要当一名老师,用实际行动延续老师们对她的关爱。
邓霞
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