“学京剧,要学会保护自己的嗓子。”杨焱熙说,从四岁开始,她就不能太任意用嗓子表达情绪,不能大吼大叫,说话的时候情绪保持平和,久而久之,坚持成了一种习惯。“学了几节课,开始有点觉得枯燥,每次上课都需要练嗓子,然后重复着唱一遍又一遍,再加上身段动作,一个动作要反复多次,眼神表情也要求到位,有点想放弃了。可看到高手都还在努力和坚持,又端正了态度。”京剧班的“小懂事”们坦率地说。
剧班聘请的3位老师,从简单的曲目一字一句教起,孩子观摩学习,激发了动力。一学期下来,《沙家浜》、《穷人的孩子早当家》、《红灯记》等曲目,班上的孩子也能有板有眼地表演出来。
一位亲自制作京胡的老师京剧班里老师中,有一位长者,61岁,艾渝宪,同时也担任京胡老师。每个周四下午,艾老师带着京胡班的学生们,在学校长廊里拉起演奏,胡琴的声音在操场上回荡,配上京剧的唱腔成了一道亮丽风景线。一曲演奏完毕,学生们围上来,向老师询问着前曲音阶不准的地方。
“孩子们,这里是这样的,要注意了,来!我拉一次,你们听一遍。”艾老师拿出京胡,一遍又一遍示范着。“京胡是老师自己做的,他去老家竹林里,找材料,然后拿回城在课堂上和我们一起做。一把京胡完成,很费心血,要珍惜它。”学生卓琳滟认真地说。
艾老师笑了笑,感慨娃娃们懂事。“学京剧和京胡都贵在坚持。”艾老师悠悠地说, “京剧作为国粹,首先是让娃娃们了解,去普及,耐得住这份苦,才会苦尽甘来。” 艾老师从四川内江艺术团退休,从事京剧20多年。在他看来,退休能回到学校教孩子们,是件特别有意义的事情。“这是文化艺术的传承,肯定要尽心尽责。”一种贵在坚持的普及。
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