小学生参与“一带一路”把家国情怀种在心中

来源:腾讯教育 2017-05-10 17:44 /

　　活动还开设了中国传统文化体验区，京剧、蹴鞠、剪纸、书法、版画、毛猴、造纸术等展台不仅吸引了学生的积极参与，也吸引了各国使馆的来宾们的目光，纷纷参与体验。

　　2013年，国家提出“一带一路”战略，得到了“一带一路”沿线国家的积极响应。而今，“一带一路”倡议提出四年多来，各国合作不断开花结果。2016年7月13日，经国家教育体制改革领导小组会议审议通过，教育部正式印发了《关于<推进共建“一带一路”教育行动>的通知》，明确提出：“一带一路”沿线国家教育加强合作、共同行动，既是共建“一带一路”的重要组成部分，又为共建“一带一路”提供人才支撑。朝阳区实验小学以此为契机启动了“一带一路”手拉手，“一班一国”看世界学生实践活动，引导学生参与到“一带一路”实践学习中。

　　2016年11月，朝阳区实验小学5个校区以“一带一路”为主题，开展实践活动，从小学开始给青少年营造“一带一路”的教育文化氛围，让学生在实践中感知家国情怀、国际视野。学生们采取“一班”对接“一国”的方式，利用寒暑期社会实践活动和班级社会实践活动，开展学习“一带一路”知识、走进大使馆、访问外交人员、两国学子交流、两国文化互动等活动。“一带一路”主题实践活动也赢得了各国大使馆的高度认可。目前，学校先后次组织5个校区的学生走进大使馆开展活动，受到了各大使馆的一致欢迎。

　　主席提出的共建“一带一路”合作倡议，旨在通过加强国际合作，对接彼此发展战略，实现优势互补，促进共同发展。而小学生参与“一带一路”手拉手，“一班一国”看世界学生实践活动，不仅拉近了小学生与国家战略之间的距离，也将孩子的发展和国家命运联系在一起。

　　朝阳区实验小学党总支书记胡爱国认为，“一带一路”主题系列的开展可以让小学生从小了解国家战略，树立责任意识，落实公民教育，培植家国情怀，在实践中拓展国际视野。在小学开展这样的实践活动，无疑是在学生心中种下了一颗爱国的种子，在提升学生的国际视野的同时，传播中华传统文化，落实社会主义核心价值观，增强民族自豪感。

　　“一带一路”将作为国家战略长期开展，朝阳区实验小学也将在今后的教育教学中持续开展“一带一路”主题教育，学校将出版以“一带一路”“一班一国”为蓝本的校本教材等，让学生共享“一带一路”社会实践活动的成果；学校还将把“一带一路”纳入学校的选修课程，让更多感兴趣的学生能更加深入地学习“一带一路”相关知识。

责任编辑：凌芹莉