大学校长怎样抓住95后学生的心大学生喜欢什么样的校长

来源:中国青年报 2017-01-16 11:47 /

　　　在该校，一个彩色的火车头、一个被改造的变形金刚格外引人注目。

　　火车头是中央美术学院一名毕业生的毕业设计作品，毕业展览结束后，在网上售卖。单强了解到，作品源于这名学生6岁时，父亲送他一个玩具火车头，后来，他大学学习雕刻。“每个孩子都有自己的梦想与情怀，这个作品就是一个少年勇敢追梦的故事。”火车头被单强买了回来，摆放在校园内。

　　变形金刚则由一辆废旧的捷达车改造而成。“高职学生常常认为自己是应试教育的失败者，但其实如果有好的教学与学习方式和文化，他完全可以脱胎换骨。”单强说。

　　人才培养、科研创新、服务社会、文化传承、国际交流与合作……社会发展使得大学的使命越来越多。在西南交通大学校长徐飞看来，“大学的根本使命是人才培养”，教师的根本使命是教书育人，通过抓教育教学，把学生培养成知识专业、人格完整的人。

　　“大学的根本使命是培养明德至善的人才。”中南财经政法大学校长杨灿明也说，校长作为领导者、教育者和管理者，理应成为这一使命的捍卫者和践行者。要解决好“培养什么样的人”的问题，既要明确将学生往哪个方向引导，又要懂得如何引导。

　　作为服务者，校长应通过加强学科建设、师资队伍建设等，为人才培养提供保障、增强动力。该校不断创新本科人才培养模式，实施“战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”“卓越法律人才培养计划”等，打通学科壁垒，为学生个性化发展提供更多选择空间。

　　与会校长们表示，平等看待每一个学生，“人人皆可成才”应成为当今教育界公认的人才培养思路和今后大学必须秉承的发展理念。（朱娟娟谢洋）

　　原标题：大学校长怎样抓住95后学生的心

责任编辑：凌芹莉

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