声音
老师:学奥数应因人而异因材施教
龙湖巴蜀小学数学老师李平,教数学已有15年了。对于小学生是否学奥数,他说,奥数是数学课本知识的延伸,奥数能拓展学生的思维和思路,提高学生的思维和创造能力,对于培养学生的思维能力激发学生的创新意识是有帮助的。奥数学习的新奇感还是能激起学生的学习兴趣,并且能发展学生的思维能力。“虽然学奥数有好处,但我不主张每个人都要学奥数,应因人而异,因材施教”。
专家:取消加分斩断获取利益之手
重庆市教科院王玮虹副院长告诉记者,日前,教育部出台规定,取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。其中,取消奥数加分,就是斩断培训机构“利益之手”,让这只“利益之手”不再伸向孩子,更利于我国基础教育的发展。
同时,他给家长们提出了自己的建议:奥数本身没有错,但不能因此念歪了经。家长们要看自己的孩子喜不喜欢,有没有时间和精力去学习,同时,要考虑孩子是否吃透课本上的数学知识。如果孩子不喜欢,又没有吃透课本的数学,再去学奥数,很有可能让孩子更痛苦,自信心和自尊心受到伤害。因此,学不学奥数,取决于孩子,而不是学校和家长。
小调查
到底要不要让孩子学奥数?
六成家长不愿意
记者在沙坪坝三峡广场、南坪步行街、观音桥、杨家坪,对101名孩子在读一至六年级的家长作了一份调查——到底要不要让孩子学奥数?
61名家长表示,奥数是数学的延伸,只要把课本上的知识吃透,没有必要让孩子学奥数。28名家长表示,孩子十分有必要学奥数,奥数能拓展孩子的思维和思路。余下的12名家长无所谓。
如果学校招生不考奥数,还学不学奥数?
八成家长不会去
同样是这101名家长,记者提出“如果学校招生不考奥数,还学不学奥数?”
82名家长直接表示,不会让孩子学奥数;12名家长仍表示还是要让孩子学奥数;剩下的7名家长表示无所谓。
上游财经·重庆商报首席记者 郑三波 摄影 钟志兵
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