“笨!看看几个条件!”
“笨!这是‘完形填空’!”
“笨!‘娓娓动听’是‘尾巴’的‘尾’啊?”
“笨!注意四指、五指!”
什么鬼?
这话越听越耳熟?
再读读
这是不是你每天念孩子的话
尤其现在面临期末
这些话的频率是不是还变高了
数学题错了,笨!
字写不好,笨!
英语单词拼错了还是笨!
笨......
第三届扬子晚报杯作文大赛复赛阅卷中
这篇参赛作文吸引了评委的目光
有一位小学生把妈妈每天念叨她的话写进了作文
大作家曹文轩看了都忍不住点评了
先看看文章写了什么吧~
笨
南京市拉萨路小学五年级 祁李一诺
“笨!看看几个条件!”
“笨!这是‘完形填空’!”
“笨!‘娓娓动听’是‘尾巴’的‘尾’啊?”
“笨!注意四指、五指!”
“笨……”
每天按30个“笨”计算,2017年我至少被妈妈说了一万个“笨”。
我的确“笨”,经常题目不会做、做错了。但我学校里的作业、考试不“笨”,我的“笨”,都体现在教育培训机构的学习上。
五年级之前,妈妈还算沉得住气。五年级一到,尤其是2017年即将进入五年级下学期,妈妈突然发力,不仅有群就加,还到处道听途说,然后综合分析,最终确定报名、抢班、团课,而且要把班和班的时间错开、衔接好。我家客厅有一条长沙发,现在不坐人,一溜排放着各种班的书包。
接下来,妈妈开车带我走大街、穿小巷。前面好像有堵的迹象,立刻一拐,从莫名其妙的巷子里钻出去,准点到达!
然后,妈妈和我一起进教室,笔记记得比我多多了。放学回家,妈妈一边开车一边问,懂吗?我还没来得及回答,妈妈就说:“笨!”
后来我明白了,妈妈其实不是要“懂”,是想说“笨”。即使我“懂”,妈妈也会问出“笨”来。我“笨”,培训才有必要。
回到家,妈妈先奖励我的最爱——酸奶,我边吸边做题。我做,妈妈也做。我会做的,妈妈先做出来了;我不会做的,妈妈也做出来了。我感觉她是在和我较劲。遇到特别难的,我假装上厕所,溜到客厅摸瓶酸奶喝喝。终于,妈妈在房间里长吐一口气:“笨!我做出来了!”
我赶紧溜回书桌前,听妈妈指导。我有心理准备,那就是迎接各种“笨”。
最后一题结束,我睡觉,妈妈收拾书桌、书包,然后拿出书稿编辑——妈妈在出版社工作。有一次,我早晨一睁眼,看到椅背上一批头发,恐怖片一样,吓得大叫起来。妈妈抬起头,把头发拢到脑后:“笨!妈妈睡着了!”
写这篇作文,我对妈妈说,我把2017年度汉字定为“笨”。妈妈一愣,然后笑着说,妈妈也是研究生毕业,整天跟你混,算不算“笨”?
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