16日是山西聋人女孩宿汝旸的19周岁生日,她和往常一样在太原市聋人学校学习葫芦烙画。一个月前,她通过天津理工大学的入学考试,在全国300多名考生中排名第四,并通过全纳教育面试,将和普通学生一起学习。而就在初中读书时,她曾是全班倒数第一。
图为宿汝旸在画画
宿汝旸并不是刚出生就失去听力的。1998年5月16日,她出生于太原市一个工薪家庭,长辈给她起乳名“百岁”。2岁时,一次从楼梯上滚下来后,父母发现她渐渐不再叫爸妈,喊她也不理人。
北京的医生诊断为“前庭导水管扩张”,她会随着年龄的增长,逐步失聪,最终只能听见近距离放鞭炮的声音,目前没有有效的治疗措施,只能戴助听器或植入人工耳蜗。宿汝旸戴上了助听器。
母亲苏玲说:“医生说可能是先天性,也可能因为摔下楼梯后,孩子害怕听见滚楼梯的声音,下意识关闭了那个功能。我们生活环境一向顺利,刚开始接受不了,为什么会轮到我们承受,之后接受现实,希望她自食其力,不要成为只会向社会伸手的人。”
医生告诉苏玲,2、3岁是聋儿语言康复训练的最佳时机。宿汝旸虽失去听力,却可以避免成为哑儿。三、四个月的语训期间,一家人都在接受训练。
苏玲说:“聋儿会不会说话主要取决于父母,她小时候,我每天都花很长时间教她说话,让她看我的嘴型,教她背诵古文。”
这需要父母和聋儿无尽的耐心。父亲宿明说:“孩子耐心有限,她发出了音,但不标准,要求她重复,她会烦,一声不吭。她妈以前不爱说话,声音和蚊子一样,现在嗓门很大。”
坚持的结果是,宿汝旸从幼儿园开始,一直在普通学校上学,可以正常交流,交了很多好朋友。
苏玲说:“她心大,从没有因耳聋回家哭,她爱打抱不平,有人占了别人的座位,她还打了一架。”
读初二时,宿汝旸开始听不懂老师讲课,成绩一路下滑成倒数第一,“我发音不标准,同学们听不懂,我多说几次,他们会烦,就被慢慢孤立了。”
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