北大校长林建华校庆演讲全文：矛盾是进步的阵痛

来源:中青在线 2017-05-05 11:58 /

第二个观点：学者就是大学

　　网上流传这样一则故事。艾森豪威尔将军退役后，曾担任过哥伦比亚大学的校长。在一次诺贝尔奖获得者的讲演会上，他讲到：在众多哥伦比亚大学的雇员中，您能获得如此重大的奖项，学校深以为荣。获奖者在接着的讲演中，对艾森豪威尔说道：尊敬的校长先生，我们不是哥伦比亚大学的雇员，我们就是哥伦比亚大学！您才是哥伦比亚大学的雇员。恐怕没有人考证过这个故事的真伪，但它说明了一个道理。大学是学术机构，学者是大学的基础，只有把学者的创造潜力充分释放出来，才能办好大学。校长不能仅靠命令，要通过理念和价值观，凝聚大家的共识；通过章程和制度，规范大家的行为，这是学术领导的基本方式。

　　有一个同行，曾问了这样一个问题：“校长最重要的任务是什么？”我说两件事情最重要：一是聘任最具潜力的学者，营造环境，使他们成长为最好的学者，成为学高身正的老师；二是吸引最具潜力的学生，营造环境，使他们成为社会的栋梁，成为对社会有益的人。这话说起来很轻松，但真正做到却是非常难的。十几年前，还是在担任常务副校长的时候，听说在美国任教的一位青年学者回国探亲，我就与时任的化学院院长一起，来到沂蒙山区——他的老家，看望并真诚地邀请他到北大工作。后来，这位学者回到了北大，学术做的非常好，他就是现任的化学院的院长高毅勤教授。办大学要靠学者。学者的水准就是大学的水准；学者的精神就是大学的精神，学者的人格会直接影响学生的品行素养。选对人是很重要的，这要用心、用脑、用情。

　　物以类聚，人以群分，只有近者悦，才能远者来。一个单位的学术视野、环境氛围和政治生态，都会影响学者的发展和前途。环境不好，再好的学术苗子，也会凋零、也会长歪。人们常讲，领导就是环境。校长虽然只是一个雇员，但却是学校的关键雇员。院系的领导也一样。我们有责任提供好的生活和工作条件，使大家无后顾之忧；有责任营造宽松自由、团结和谐和公平竞争的环境，使大家潜心学问、专心教学；有责任关心、爱护和指导青年学者，使他们更好、更快地成长；有责任建设好的跨学科生态，激励大家超越局限、超越自己，开辟新领域、挑战新前沿。还有责任建章立制、严格管理，营造风清气正的校风学风。

　　当与一些青年学者谈起学校，尽管大家对一些方面不满意，但对北大的学术环境都是非常认可的。还有一些数据也很能说明问题。去年，北大有两位教师当选为美国艺术与科学院的院士，有一位当选为美国工程院的院士，还有一位当选了法兰西道德与政治科学院外籍终身通讯院士，另外，还有一批教师获得了重要的国际学术奖项。在过去三届的院士评选中，北大一共有18位教师当选了两院院士，这在高校中是首屈一指的。