大学生支教遭留守儿童嫌弃用心守护获认可（图）

来源:中国青年网 2017-02-17 16:10 /

　　总说，对待留守儿童要有耐心，其实说时容易做时难，真正做好实在太不容易了。

　　那节课后，小柳见到我也总叫：“老师好！老师好！”

　　这一切都发生的太快了，那堂课后，那些令人不快的往事都随风湮没了，我似乎也明白了什么。

　　王老师陪伴小柳的时间长，她自然是喜欢她上课，就像我们总是期盼上自己喜欢的课一样；小颖口无遮拦，也只是她没有感受到你对她的关怀，她最好的朋友这样说，她便也跟着说，这叫“与好友共进退”；小航这样说，也确有其事，只不过她在一旁添油加醋了而已。毕竟是留守儿童，哪能处处较真呢！

　　像小颖她们这群留守儿童总归是简单善良的，有时候她们说的话也并非出自本意，只是觉着好玩而已。但言者无心，听者有意。留守儿童内部本身就存在着容易被人忽视的矛盾。对于内心敏感的留守儿童而言，一句伤人的话语都有可能是一辈子的伤害。

　　没有人能保证不会有人拿茗香的身世去取笑她，也无法保证没有人继续讥讽小杰的性格，言语的伤害可能会给孩子烙下一辈子的伤害，甚至于自我贴上不行的标签，影响他们健康向上的成长，而这一切往往并非是言者的本意。

　　有一句话影响了我十几年，每每提及此话，内心总是极度伤感，甚至乎会觉得自己是世间最差的一位，自信心严重缺失。十几年后，或许是现在，我才明白，一切的自卑内向，一切的多愁善感，都必定是事出有因。性格天注定，随意妄言只会恰得其反，给他们带来持久的伤害。

　　十几天的支教生活，我不知道能否改变什么。我所能发现的是，茗香在课后会像其它小孩子一样拉着我或者是陈雅婷到处转，虽然她不怎么说话；小杰他开始融入到集体中，一起扔沙包，一起玩，而不总是缠着老师，不总是单单和他万年不变的兄弟们一起玩；小柳不在随意表达自己心中的情绪，懂得有礼貌的问候老师……

　　分别的日子一天天到来，孩子们问的最多的一句是:“老师，你们能不能不要回去。要是你们回去了，明年还会来吗？”

　　在分享支教感言时，只觉头一重，然后几近哽咽，我告诉他们其实我们也不想走。

　　“那就不要走哇，留下来陪我们。”小颖噎噎的说道。

　　在所有支教队员和学生拍完集合照之后，支教便正式结束了。我们最后一次送学生回家，而这一次，我送的还是小杰，只是他不像往日那样生龙活虎，眼睛也失去了往日的神色。（通讯员赖林权）

责任编辑：凌芹莉

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