护士自制40页讲义走进小学大胆谈“性”

来源:新华网 2015-06-03 17:41 / 海峡都市报电子版

　　130多个六年级孩子

　　仅1人说出自己的“科学来历”

　　5月27日在六年级的讲堂上，周莉曾提问：“你们知道自己是怎么来的吗？”学生们的回答五花八门：“送子观音送来的。”“垃圾堆里捡来的。”……当然也有“靠谱”点的答案，比如“爸爸妈妈一起把我生出来的”，这位学生表示是看电视学到的。

　　经现场举手表意，130多个六年级学生里，仅一名学生表达父母告诉过他，他是父母精子卵子的结合，是父亲射精进母亲的子宫内孕育出的他。

　　记者在教学结束后，随机询问了20名六年级学生，他们均表示，家长很少跟他们讲“性与生命”与“性侵害”，给他们讲的一般是性别特征、不要理会陌生人的“好意”以及把握异性交往的尺度，像这样把裸体、生殖器构造以及受精过程都讲解一遍的机会很少。

　　随后，记者在学校门口随机询问了26位家长，其中18位明确表示确实没有教过孩子性知识，有两位家长称买过一些两性话题启蒙书籍，余下6位家长称有比较“轻描淡写”地给孩子提过。也就是说，在随机调查里，七成小学生未从家庭中获得性知识。一位家长直言：“我们小时候也是‘糊的’，现在不也过得好好的吗？”

　　对于请专业的产科护士来进行专题讲座，家长们大多表示赞同或是中性观望立场。一位王姓妈妈说：“孩子的生长环境和我们那时候已经有了很大差别，不跟上时代的教育，受伤的只有孩子。”5名家长表示完全否定。一位爸爸说：“孩子看了这些东西反而会想入非非。”

　　“讲课尺度一点也不算大”

　　性教育专家推荐经典“性教材”

　　《人口与计划生育法》第二章第十三条中规定，学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。但在中小学阶段，这一教育的实际教学情况又如何？

　　“学校有健康课，性教育内容比较浅，是教品社课的老师教的，不在考试项目里，学生到底掌握没有我们也不能甄别。”该校一负责人说。此外，3所重点中学的老师向记者透露，学校要么是开了生理卫生课，却偶尔被其他课挤掉，要么是蜻蜓点水式地教学。

　　“如果将大学性教育比作是星星之火，中小学的性教育连火星子都算不上。”华中师范大学[微博]生命科学院教授、著名性学家彭晓辉说，目前，我国中小学性教育没有体系、也不是常规化课程，而在瑞典等国家，有专门的法律来规定此类教育，从幼儿园开始，就有针对每一阶段的性教育。

　　彭晓辉介绍，北欧国家的幼儿、青少年性教育教科书是十分直接的，有做爱、生孩子等场景的插图，大家已经接受。但国内的一本《成长的脚步》素描了一张做爱图，因“尺度太大”引起了讨论的风波。

　　他认为，像周莉这样用专业知识去教学的方式是很好的，但大环境是有待提升的。“我认为尺度不大，孩子有必要去了解，希望社会能打破禁锢的思维，将性教育作为一个伴随整个成长阶段的常规性教育去开展。”彭晓辉说，如果有需求的父母，可给孩子选择刘文利的《珍爱生命》以及张玫玫的《男生女生》。(文图/记者黄金通讯员陈敏汤漪)