理科数学选择填空,起点低但梯度明显点评者:林风(福州三中高三理科数学集备组组长)
此次省质检理科数学试卷保持一贯的命题思路,稳定中考基础,变化中考能力。试卷有以下几个特点:
一是知识点覆盖面广,重点突出,试卷结构合理科学,选择填空题起点较低,但梯度明显,选择题、填空题的最后一个小题,以及19题(2)、20题(3)都是试卷的一个“坎”,可以较好地实现区分度。
二是试卷重在考查三基:1.着重考查三基是否扎实过硬,大部分题目似曾相识,只要基础扎实,应该可顺利解答大部分问题;2.策略选择,许多题目提供了多种解决方案,好的方案解题效率就高;3.强调通性通法,试题的解法基本上都是中规中矩,不用奇偏怪的解法;4.关注数学探究(如14题、18题、19题),考查考生思维的灵活性、思想的深刻度;5.关注数学应用(如19题的吸烟问题),题目不难,贴近生活;6.突出能力立意,创设新的情景、借助新的知识进行问题求解,对能力有较高的要求,要拿下这几题,对学生综合解题能力、考试心态都是一个挑战;7.重视数学思想方法在问题分析、解决中的作用,数形结合、转化与化归、分类整合等数学思想渗透在试卷中,只会生搬硬套的学生,难以在一些压轴题上“降妖伏魔”。
文科数学题目亲切梯率明显点评:林珍芳(福州三中高三文科数学集备组组长)
省质检文科数学试卷以主干知识为载体,注重常规思想、通性通法的考查,试题题型配置合理,立意新颖,入口容易,新题不难,难题不怪,不同层次的学生都能充分展现自己的能力。
试卷题目亲切,梯度明显。选择题前10题、填空题前3题都着重考查基础知识、基本技能,解答题基本上是一题多问,每一小问也均从易到难,处处给足基本分。
此外,设问新颖,稳中求活。比如第12题利用新定义考查了数学阅读理解以及数学自然语言、图形语言、符号语言的转化;第18题(II)借助侧面展开图求出边长,考查了空间想象能力;第20题(II)利用平行四边形对角线互相平分的性质得到点的坐标间的关系,突出了“多思少算”的命题原则;第21题(II)是解三角形的应用题,强调了知识的交汇性、综合性,透过多种解题方法、解题工具的恰当选择,考查了学生思维的深刻性。
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