首先严格控制作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业;小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时;初中学生每天作业时间控制在2小时之内。学校须按年级做好课后作业量的学科平衡工作。
倡导教师自主编制作业,合理改编现成作业,杜绝不加选择地成册、成套布置作业,不得要求家长打印作业。
鼓励教师每学期至少布置一次促进学生实践体验的探究型长作业。同时学校应根据学生差异实施分层作业,从学习活动整体考虑设计不同层次的作业,增强学生对作业的选择性,使不同程度的学生都能在作业中获得成效,提高作业的针对性和学习的积极性。
每个月至少设立一个“无书面作业日”。小学生作业时间超过晚上9点、初中生作业时间超过晚上10点尚未完成,学生可以选择不完成剩下的作业,切实保障学生充足的睡眠时间。同时,学校还应该配套建立相应的举措,对作业负担过重的现象进行监控和管理。
孩子减负,对教师的要求更高
让孩子早点上床,对老师在作业管理方面的要求更高了。上城区规定,凡是教师布置给学生的作业必须全批全改,重点题目要细批,必要时要面批。建立作业档案记录,认真分析错误原因,根据学生作业情况及时改进教学过程。明确教师是学生作业批改的第一。
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