四、以长效机制建设促进团队可持续发展
8. 进行表彰奖励。教育部将对“全国高校黄大年式教师团队”颁发牌匾和证书进行表彰奖励,通过开展学术交流和研修培训活动,展示团队建设成绩,交流团队建设经验,比学赶超,提升团队建设水平。各地各校也要遴选成绩突出的高校教师团队进行表彰奖励,按要求择优推荐参加今后“全国高校黄大年式教师团队”认定。
9. 加大宣传力度。教育部将联合中央媒体对“全国高校黄大年式教师团队”进行集中宣传,讲好师德故事、宣传育人事迹、弘扬科研精神、展示服务成绩、彰显团队特色,感召引领各地高校教师团队建设。首批认定的“全国高校黄大年式教师团队”要及时将团队建设进展情况报送至教育部教师工作司,事迹材料要求客观真实、生动鲜活、图文并茂。各地各校也要加大对成绩突出的高校教师团队的宣传力度,浓厚团队创建的舆论氛围。
10. 促进持续发展。教育部在重大教育改革试点、重大工程项目建设中,将“全国高校黄大年式教师团队”的创建情况作为一个重要观测指标,团队成员在申报“长江学者奖励计划”、国家“万人计划”教学名师、全国教书育人楷模、全国教育系统先进集体和先进个人等时,同等条件下优先考虑,各地各校也要在教学奖励、科研立项、人才计划等方面,给予重点支持,建立团队可持续发展机制。
教育部
篮球比分直播:1月3日
附件 首批全国高校黄大年式教师团队名单
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