­　　各级各类教育全面发展，教育质量显著提升

­　　“我国高等教育质量显著提高，正在从教育大国向教育强国迈进。”教育部高等教育司司长吴岩说，目前我国高校年度科技论文数量达到全球八分之一，高影响力论文数量同步提升。2012年到2016年，进入四大世界大学排行榜前500名的内地高校从31所增加到98所，进入ESI（基本科学指标数据库）前1%的学科数从279个增加到770个，有学科进入ESI前1%的高校从91所增加到192所。

­　　“随着高等教育从做大到做强，高等教育的作用地位变了，发展阶段变了，环境、格局、坐标变了，类型结构也变了。”吴岩用“四个变了”总结这些年来我国高等教育的跨越式发展。

­　　在基础教育领域，基础教育装备与信息化建设方面，全国中小学互联网接入率从25%上升到87%，多媒体教室比例提高到80%，“一师一优课，一课一名师”活动参与教师超过1000万人次，晒课730万堂，进一步扩大了数字教育资源。

­　　“连续5年，中高职毕业就业率超过90%，年培训上亿人次，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。”在教育部职业教育与成人教育司副司长周为看来，职业教育已经具备了大规模培养技术技能人才的能力，为国家经济社会发展提供了不可或缺的人力资源支撑。

­　　此外，职业教育领域还出现了一大批具有重要影响力的品牌：连续10届全国职业院校毕业大赛，超过5万名学生参加了总决赛；2015年启动职业教育活动周以来，大大提升了职业教育的吸引力和美誉度。

­　　教育公平取得新进展，百姓有更多获得感

­　　“学前教育是各级各类教育的短板，扩资源、建机制、提质量是今后一段时期学前教育发展的重点。”教育部基础教育司司长吕玉刚说，随着学前教育三年行动计划的实施，预计到2020年，全国学前三年毛入园率将达到85%，普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右。

­　　在义务教育阶段，进城务工人员随迁子女在公办学校就读的比例一直保持在80%以上，从2017年起，随迁子女100%纳入义务教育“两免一补”补助范围。义务教育免试就近入学深入推进，19个热点大城市“幼升小”就近入学率达99%，小升初就近入学率达97%，调查显示，群众满意度近90%。

­　　高等教育公平取得新进展。“一省一校”高水平大学建设项目启动以来，共有14所学校获得了56亿元中央财政支持。中西部高校基础能力建设工程使24个中西部省份100所高校获得了100亿元中央财政支持；1012名中西部高校领导在“千名中西部大学校长研修计划”的支持下赴世界一流大学专题研修。2012年实施农村和贫困地区定向招生计划以来，惠及27.4万名学生。

­　　5年来，全国累计资助各个学段学生4.25亿人次，累计资助总额6982亿元。2016年资助学生达9126万人，年均增幅超过2%，资助金额从2012年的1126.08亿元增加到2016年的1688.76亿元，年均增幅超过10%。

­　　师资队伍建设全面提质增速，优秀教师典型不断涌现

­　　“教育大计，教师为本。教师队伍素质能力持续提高，乡村教师获得感不断增强，高水平教师不断增多，5年来，我国教师队伍建设进入全面提质增速的新阶段。”教育部教师工作司副司长黄伟说。

­　　据介绍，5年来，我国教师队伍素质能力持续提升，教师学历水平不断提高。其中，小学专科学历以上教师占93.7%，初中本科及以上学历占82.5%，高中专任教师具有本科学历及以上的占97.9%。中小学教师中，正高级职称教师近4000人。职业院校“双师型”教师比例不断提高，高职院校达39%，中职提高到29.5%。

­　　高等教育高端师资队伍不断壮大。全国高校聘任“长江学者”1681人，引进“千人计划”专家2675人，占创新类人才同期引进总数的68.6%。教育系统共有1357名专家入选“万人计划”，占创新类人才入选总数的63.6%。

­　　“乡村教师一直是党中央、国务院关心的重点，也出台了一系列政策加强乡村教师队伍建设。”黄伟说。

­　　2013年乡村教师生活补助政策实施以来，中央财政支持112亿元，覆盖中西部708个连片特困地区县，惠及130余万名乡村教师，最高人均补助标准达2000元。特岗计划招聘教师28万人，为乡村学校输送了一大批新鲜血液。积极推进部属师范大学师范生公费教育，5年来有6.3万名毕业生走上了教师岗位。构建了覆盖大中小幼职特的国培体系，培训教师1729万人次，乡村教师轮训了一遍。2015年乡村教师支持计划实施以来，实现了对全部乡村教师的轮训。

­　　5年间，广大教师爱岗敬业、无私奉献、教书育人，为国家繁荣、民族振兴、教育发展作出了历史性贡献，涌现出李保国、黄大年等一大批先进教师典型，展现了当代人民教师的光辉形象。

­　　对经济社会发展支撑功能显著增强，教育对外开放不断扩大

­　　在刘昌亚看来，随着我国各级各类教育全面提质增效，教育对经济社会发展的支撑能力显著增强。

­　　“2016年高等教育为社会输送1193万名毕业生，中职职业教育533.6万人，成为新增劳动力的主力军，我国新增劳动力平均受教育年限超过13.3年。5年来，共有3400万名普通高校大学毕业生和3000余万名中等职业学校毕业生，为现代化建设提供了有力的人才支撑。”刘昌亚说。

­　　在科技创新方面，5年来，高校牵头承担了80%以上的国家自然科学基金项目和一大批“973”“863”项目，依托高校建设的国家重点实验室占总数近60%。5年来，高校服务产业、企业和社会需求获得的科研经费总额超过1791亿元。6所高校研究机构入选首批国家高端智库建设试点单位。

­　　与经济社会发展紧密相关，教育对外开放程度是一个重要衡量指标。

­　　“教育对外开放作为我国对外开放事业的重要组成部分，5年来形成了全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局，在培养高层次人才、推动中外人文交流、引进优质教育资源、服务‘一带一路’建设等方面，取得了新成就。”教育部国际合作与交流司副司长李海说。

­　　据介绍，2016年，我国出国留学人员达54.5万人，已成为全球最大留学生生源国；来华留学人员44.3万人，来自全球205个国家和地区，我国已成为亚洲最大的留学目的地国。

­　　在中外人文交流方面，截至2016年底，我国与188个国家和地区建立了教育合作与交流关系，与46个重要国际组织开展教育合作，与47个国家和地区签署了学历学位互认协议。中外合资办学机构和项目达2480个。孔子学院覆盖全球140余个国家，各类学员210万人，大幅提升了汉语和中华文化国际影响力。

­　　此外，2016年7月，《推进共建“一带一路”教育行动》实施以来，基本实现主要节点省份全覆盖；实施中国政府奖学金等引领性项目，“一带一路”沿线国家奖学金学生达61%。