广西“双千计划”助教育扩容提质 基本解决基础问题
“双千计划”实施以来，桂林市教育部门通过推进学区制改革、集团化办学等措施，实现教育资源均衡发展，缩小校际间差距。
“2014年以后，每年都有学生考上清华、北大，一本率从过去的5%左右提高到现在的11%，优质生源逐渐回流。”龙胜中学校长赖银燕说，这得益于“双千计划”“八大工程”之一——教师队伍强质增量工程。
桂林市七星区的七星中心校因为教育质量不被认可，2014年学区生还不到30%，却在传统文化教育上很有特色。为此，七星区以该校为龙头，联合地域相近、同样在传统文化教育方面较擅长的辰山小学、东江小学组建了东城教育集团。三所学校之间通过“教师走教、学生走班”等方式，实现了集团内的教育资源融合。一所优质学校示范带动一两所普通、薄弱学校，用这样的方式，七星区将辖区内的21所小学组建成7个教育集团，形成教育融合发展共同体。
在桂林市，初中阶段民办教育活跃，公办教育相对薄弱，市民中形成了“想上好学校只能多花钱上私立”的说法。为此，该市借助“双千计划”，通过建设新校、迁校办学等方式，恢复了桂林中学、中山中学等一批示范性高中的初中部。
依托这些优质学校的重新招生，桂林市还将“一托二带三”的管理办法付诸实施,即一所示范性高中托管一到两所较强的公办初中，带动三所较薄弱的公办初中。通过这种方法，桂林市教育资源将更加均衡，“择校”问题将逐渐消弭。（通讯员 奚振海 梁芷铭 记者 宋潇潇）
责任编辑：凌芹莉
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