-代表建议
从源头上确立义务教育阶段生源公平与均衡
□温州市人大代表王安国
自2010年我市承接国家民办教育综合改革试点任务以来,出台了《关于实施国家民办教育综合改革试点加快教育改革与发展的若干意见》等系列规章制度,不仅节约了政府的办学成本,也节省了社会的办学资源,大大激活了学校办学活力。
为了实现我市教育良性、可持续发展,促进社会公平公正办学,促使学校老师合理流动,需要对公办民办教育中的某些问题及早警觉,如义务教育阶段公办民办中小学招生问题就有待进一步规范。
各类各级学校入口生源是一个倍受关注和敏感的话题,目前部分民办中小学招生存在一些问题,比如提前招生、分批招生、择优招生等。那么,如何从源头上确立义务教育阶段生源公平与均衡?特作如下建议:
要增强民办中小学招生时的透明度,民办中小学要将招生时的面谈方案(包括面谈方式、面谈题目等)报所在县或区教育主管部门备案,适时在媒体等地方公示。
规范面试制度,倡导创新面谈方式,面谈时要全程录音录像,覆盖面谈所有环节。
接受群众监督,面谈过程要向县(市、区)人大代表、政协委员,教育行政、督导、监察部门,媒体等公开,自觉接受社会群众监督。
教育行政部门可将民办中小学招生违规情况、对违规现象的监督查处情况纳入对政府教育部门工作考核指标,并责成有关部门对玩忽职守、监管不力的责任人员予以相应的行政处罚。(记者金思斯)
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