­　　一流大学首先是培养一流人才

­　　时代周报：现在国家提出”双一流大学”建设，省委报告也提出持续推动“双高”大学和科研院所建设。你心目中的“双一流”应该具备哪些元素？

­　　陈春声：对于“双一流”的内涵定义，其实这个主要应该看国家的规定。对于中山大学来说，我们的目标不仅仅是有一批世界上的一流学科，而是整个大学的综合水平要达到世界一流大学的水平，所以一流大学首先是要培养一流的人才，这是最重要的，也是大学区别于其他科研机构或社会机构最大的不同，所以我们首先要培养出跟世界上任何最好的大学相媲美的人才。为了实现培养一流人才这个目标，我们在教师队伍结构、课程设置、学科专业设置，包括整个教学科研条件的改善等方面还要做很多工作。

­　　当然也要有世界一流的研究成果，这样的成果一方面必须是站在学科排名的前沿，在各个重要的学科里面做奠基工作，同时这些成果也是国家急需的，甚至在一些研究领域取得专门的研究成果，也就是说这个技术是唯一的，非我莫属的，同时这个研究成果还能够服务地方经济社会的发展。这是中山大学一直提出来的。我们有三个面向，就是面向国家、面向学科前沿和面向经济社会发展，这三个方面都做得好，那就是一流的办学成果，这些做好之后就应该有一流的国际声誉。就是说这个学校的名声是好的，它站出来可以代表整个国家的高等教育水平，代表这个时期的人类思想成果。必须要取得这样的成绩，它才称得上一流大学。

­　　时代周报：所以还是强调要对标世界一流大学是吗？

­　　陈春声：我个人很不喜欢用“对标”这个词。办大学，尤其是办中国的一流大学，是需要有很长的哲学思考的。这是很有中国特色的一个事情，直接去对标国际一流大学建设起来的中国大学，不一定是一流的。所以我们可以学习哈佛大学、剑桥大学、MIT这些大学好的东西，但是我们肯定不是要建第二个哈佛或者牛津大学。

­　　专业调整是基于新的人才培养思考

­　　时代周报：中大是一所很有自己特色的学校，尤其是有着悠久的文科传统，近几年中大的改革力度也比较大。最近一轮的改革中，尤其是涉及到专业的调整，社会上讨论得比较多，也有一些不同的声音，对于这些你怎么看？

­　　陈春声：中大现在有很多大的变化。首先我们要知道，中大现在正站在一个新的起点上，准备再创新局。所以跟原来大家习惯的对中山大学的期待、希望或者思想可能会有很大的不同，这首先需要一个思想上的转变，知道这个学校是要再上一个台阶的。不一定转型，但一定要升级。第二，我一直强调，一流大学首先是一流人才的培养。中山大学在整个人才培养上的想法有一个很大的转变，就是我们目前在全国所有省份的生源，几乎都是考生中最优秀的那一部分，如果这些孩子只是来中山大学读本科，这甚至可以说是一种人才的浪费。

­　　所以这两年，我们一直想要提高中大本科生毕业之后继续深造的比例，我们希望通过未来几年努力实现本科生毕业后深造比例能达到80%。围绕这个我们采取了很多措施，其实在2017年我们争取到了800多个硕士生的指标和100多个的博士生招生指标，2017年的硕博招生指标比去年增加了近1000个，我们希望这个指标在教育部的支持下还可以再继续增加。因为需要有指标才能为孩子们深造提供这个条件。

­　　如果80%毕业生都有继续深造的机会，我们在考虑大学人才培养周期时就不是四年，而是六年或者七年。因此在孩子专业的训练是以七年作为一个周期的。在这样的情况下面学校本科阶段会强调口径更宽一些，到研究生阶段才去分专业。这是四年作为人才培养周期和七年作为培养周期的很大不同。

­　　现在大家对学校一些专业的调整有不同的理解，其实还是基于原来四年培养周期这个角度去想。一些大类专业不再细分专业，是因为我们希望学生出来后都有机会去读研究生，在研究生阶段再接受更专业的培训，这是我们对整个人才培养思考中和以前很大的不同，而且大类招生培养的趋势在中大还会再持续，所以我们下一步可能还会做进一步的本科专业调整。

­　　（原题为《省党代表、中山大学党委书记陈春声： 中大要做广东“双高”大学建设排头兵》）