关键在学习方法
孩子在春城小学就读的王女士,提起假期给孩子补课时的种种经历,就有一肚子话要说:“补课对于女儿来讲确实管用,但时间长了就发现,补课老师教过的,女儿会;补课老师没有教的,她就不会”。这让王女士很是苦恼。
“王女士的女儿只知道学,却不知道如何学,没有掌握正确的学习方法,就不能养成良好的学习习惯,学习能力及触类旁通的能力就比较弱。”徐魏明表示,假期补课的重点不在于补知识,而在于引导孩子掌握正确的学习方法和良好的学习习惯。如果仅仅只是补知识,很有可能让孩子形成“教过的会,没教过的不会”这样治标不治本的习惯。
徐魏明表示,好的学习方法很多,如问题学习法,让孩子带着问题去学习,有疑问就及时需求帮助;系统化的学习方法,将所有知识串联成一个大的框架,然后将知识点塞进这个大框架之下,用到时就会一目了然。
被动补习收效甚微
也有家长不仅给孩子报了补习班,还报了一些其他兴趣班,而很多家长给孩子报兴趣班存在着盲目从众、跟风的行为,给孩子报兴趣班有时更匆匆潦草,甚至有家长根据自己的爱好而不是孩子的兴趣来选择,强迫让孩子去学。
“补的东西要么是孩子所欠缺的,要么是孩子感兴趣的。”徐魏明根据近几年家长给孩子报补习班的经验表示:有一种补课是家长觉得孩子的欠缺,而不是孩子真正薄弱所需,对于孩子来讲,这样的补习是被动的,效果一般不会很好。
徐魏明表示,孩子究竟上什么补习班或兴趣班,要根据孩子实际来进行确定,不能仅凭孩子一次没有考好的成绩就匆忙认为孩子该科目需要额外“加餐”,而兴趣班一定要建立在孩子的兴趣之上。
(原标题:调查:未放假就一班难求 寒假你会给孩子“加餐”吗)
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