传承资助育人精神—清华大学“新资助体系”建设十周年

来源:新华网 2016-12-23 17:11 / 海峡都市报电子版

　　12月22日，清华大学召开了“新资助体系”建设十周年总结研讨会，对学校十年来资助体系的构建进行了回顾，并对资助体系建设的未来进行了展望。

资助育人十年硕果累累

　　经过十年探索，清华大学逐渐确立了“以助学为目标，以需要为原则，以育人为根本”的基本方针，秉承“两个强化”的工作理念，即强化学校在资助家庭经济困难学生工作中的直接责任，强化学校在资助家庭经济困难学生工作中的育人目的。

　　清华大学学生处处长丛振涛对学校开展的“助、勤、奖、贷、补”资助格局进行了逐一介绍。其中，“校友励学金”在通过资助政策帮助学生的同时传递了清华精神，学校同时通过勤工助学来锻炼学生们的意志品质。在具体资助环节中，学校通过“两个增加”的工作途径，加强在校友、社会各界中筹集捐款的工作力度和加大学校的直接投入，特别是增加留本基金的筹款力度；另一方面，大幅度增加校内勤工助学岗位数量，同时提高岗位的质量和层次，让家庭经济困难学生通过适当的劳动取得收入、得到锻炼。经过多方努力，学校2009年实现了“两个全部”的工作目标：即新覆盖家庭经济困难的全部学生，以及家庭经济特别困难学生的全部基本求学费用。

　　研讨会上，全国学生资助管理中心主任田祖荫对2017年的资助工作进行了展望，他提出，下一步要建立各负其责的机制，引导各高校树立责任意识；加快信息化建设，保障信息安全；加强队伍、机构建设，加强上下级沟通；落实精准资助，从追求规模转变到追求质量。

凝聚力量八千学子受益

　　从2006年到2016年，清华大学助学金项目从60项增长为215项，增长了258%，助学金总金额翻了两番，人均获助学金额度增长217%。勤工助学年设固定岗位超过3000个，年发放报酬总额提高37%。年发放奖助金总额翻了近一番，年发放困难补助额度增长148%。各项无偿资助稳步增长，使得助学贷款总额下降了55%。十年中，共有8000余名在校家庭经济困难学生获得了资助，放下经济负担投入到学习生活中，完成了自己的学业。

　　研讨会现场，获助学生代表分享了自己的受助故事，对所获得的经济帮助和精神帮助心怀感恩，并表示将会把这一份帮助与责任薪火相传。

　　清华大学党委书记陈旭认为，“新资助体系”作为一个载体，是一项凝聚各方的事业，它集聚了力量，具有着感召力。未来“新资助体系”的建设学校要继续提升资助能力和水平，继续按照“两个强化”、“两个增加”、“两个全部”的要求，继续改革创新，满足学生需求，实现精准资助、优质资助，努力做学生资助工作方面的排头兵。