今年，山东省9所高校首次试水普通本科高校综合评价招生。记者从山东大学(分数线,专业设置)本科招生办了解到，2017年，作为山东省的几所部属高校之一，山大综合评价招生将扩大招生力度，“721”模式中，高考成绩占比有望进一步降低，在投放专业和计划数上进一步扩大。综合评价招生力度加大，有助于各个高校根据自己的办学定位录取符合高校特色的学生，也更加尊重青少年的成长成才规律，改变“进大学唯分数”的局面。

综合评价招生

打破“一考定终身”

　　所谓综合评价招生，是指按照高校人才培养目标和选拔标准，依据考生统一高考成绩、高中学业水平考试成绩和学校考核，按比例形成综合成绩择优录取学生的一种多元评价招生录取方式。其中，学校考核包括对学生综合素质评价和高校考核或面试。今年先行试点的高校包括山东大学、中国海洋大学(分数线,专业设置)9所本科高校。从录取结果来看，首次综合评价招生试点效果显著，共录取考生629人，录取率达83%，未录满的4所高校皆为部属高校，主要与4所高校的录取门槛较高有关。

　　据山东大学本科招生办主任柳丽华介绍，在山东省试点综合评价招生之前，山大一直在跟踪浙江省的“三位一体”招生，并有意向省教育厅报备，在2016年进行尝试。据介绍，“三位一体”是对现行统一高考招生录取的一种补充，高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学业水平考试成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，按一定比例计算形成，综合评价，择优录取。在某种程度上，浙江省的“三位一体”和山东省的综合评价招生，有异曲同工之处。

　　目前，山大已经形成了自己特有的综合评价招生录取方式。“其中，学校考核的方式是山大特色，360度全方位评价，录取的是素质全面优秀、有发展潜质、符合山东大学办学定位的学生，希望能影响到未来中学教育的改革，将学生从‘唯高考论’中解放出来。”柳丽华介绍。

不看竞赛证书

比拼综合素养

　　值得一提的是，和诸多试点高校要求的各类学科竞赛、作文大赛、科技大赛获奖不同，山大在报名条件中并没有竞赛获奖的硬杠杠。柳丽华介绍，这与自主招生和综合评价招生的定位有关，“按照教育部的定位，自主招生是完全招有学科特长的学生，在这一个板块里，各类竞赛证书发挥主要作用。但是综合评价录取方式不一样，它的定位就是综合素质全面发展、素质优秀的学生，所以山大的录取条件里没有任何竞赛等要求。”

　　2016年是综合评价招生试点第一年，稳妥起见，山大实行了“721”模式，即高考成绩折算成百分以后，占70%，专家面试采取“五站式”面试，全方位考查学生，折算成百分后占20%，学业水平考试占10%。同时，高考成绩出来后，获得资格的考生高考成绩必须位于2016年山东省普通高校文科考生前3000名或理科考生前10000名。

　　根据山东大学的安排，通过初审的考生将采用多轮面试的方式，通过评委提问、考生回答、评委综合评分的方式进行，面试共分“人文素养”“科学思维”“创新精神”“个性特长”和“外语能力”五个站点，每个学生在每个站点的面试时间为10分钟。

录取模式正在调整

　　将更看重面试环节

　　具体到2017年山大综合评价招生的政策，柳丽华介绍，首先是模式上会有所突破。“第一年为了稳妥，实行‘721’模式，但教育部给各个高校的最大权限是‘541’模式，高考发挥的作用将进一步降低。关键是取决于高校教授对学生的考核，这也是教育部探索高校自主权的重要举措。”柳丽华表示，录取模式还在调整，高考对学生的区分度进一步降低，将更加看重对学生的面试。但是否会调整到一步到位，还需要领导小组的进一步讨论。

　　在投放专业上，出于学校的总体安排，山大2016年把综合评价录取的六个学院中的八个专业，全部投放在青岛校区。据了解，在2017年山大肯定会有进一步的变化，在投放专业上会比2016年更广泛，总校的一些专业也有相应的投放计划。“具体投放计划要增多，投放专业比去年更广泛，去年是100个，我们最多可以做到400个。2017年能不能做到这个数，还得协商确定。”

　　“为何中国的高校千校一面，中国的学生千人一面？主要是因为高考体制只认分不认别的。”柳丽华分析，综合评价招生是高等教育改革的重要举措，可以刺激中学的素质教育改革。她认为，青年时期是孩子思维最活跃、精力最旺盛、体力最充沛的时候，中学生不能只盯着高考，要敢于开拓，大胆创新。