浙江师范大学：“微信课堂”群平台活跃校园
方环非还将公众号应用于课堂。比如在他的“哲学与人生素养”课上，针对哲学和死亡两个话题，他让学生打开公众号进行课外拓展性学习，以加深对哲学的理解。
微信公众号“楼姐的叨叨”的订阅户不足700，每篇推文的阅读量却常常超过订阅量，有时甚至是关注量的几倍。这个微信公众号的发起人是人文学院辅导员楼莹璐。初办公众号的时候，正值暑期实践，楼莹璐就发了关于她带领学生暑期实践的推文。现在，她常向往届生约稿，发布关于考研、就业等方面的推文帮助在校生。“用真实故事说话，让学生近距离与学长学姐交流。学生之间得到的启发比老师的说教强很多。”楼莹璐说，“同时还能增进毕业生与母校之间感情的联络，让他们更有归属感。”
2015级辅导员黄燕的公众号“燕姐的叨叨”，创办于2015年9月，那是新生入学的时候。
新生入学前的七八月份，不知是谁说了这么一句话触动了黄燕：“和老师不一样，辅导员应该给学生一种别样的教育，并与每一位学生保持联系，关心他们的生活和心理。”于是，373名新生入学后，她创办了“燕姐的叨叨”。“我想把我和学生的故事记录下来，等他们毕业后，还有一些东西可以回味。”
辅导员琐事多，平时很忙。但是“燕姐”总会挤出时间写一些文字，记录当天事情，然后定时推送。每周至少两次。“最开心的是翻看后台学生给我的留言。”黄燕说，“也有学生会在后台寻求帮助，谈一些心理方面的问题，希望得到我的帮助。”
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