一些家长对记者说:“我的孩子很纯洁,学校开展性教育会不会把孩子教坏了?”他们把性视为肮脏的东西,在生活中对孩子绝口不提与性有关的话题。因为平时缺少性教育,一旦孩子出现性心理和行为异常时,很多家长就非常吃惊,难以接受,一些人对孩子打骂,认为孩子“学坏”了,影响到孩子们的健康成长。
张玫玫告诉记者,很多小学生从四年级开始就偷看“黄色网站”,以此来了解性知识,满足自己对性的好奇心。初中生、高中生看“黄色网站”的更多,而他们通过这些非正规渠道了解到的性知识常常是错误的,而且容易陷入误区,产生许多性心理和行为问题。
据了解,目前各地中小学校普遍缺乏性教育专业师资,很少有学校系统性地开展性教育。许多“生理卫生”课程教师掌握性教育专业素养不足,担心开展性教育把握不准,造成不好影响,主要还是从心理健康角度,对学生遇到的早恋等青春期问题进行辅导和教育。对于课程中的一些敏感章节,很多老师让学生自习。
多方施策促进性教育普及
多位专家表示,随着社会的发展进步,加快针对大中小学生群体的性教育普及已刻不容缓。
张玫玫认为,在中小学阶段,学校教育和家庭教育就应将相关知识教给孩子们,让他们在性成熟前了解性知识、正视性的存在,这样才能让他们遇到性问题时正确面对,学会保护自己。
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