­　　?备考学习方法——时间轴法

­　　我以时间轴的方式描述我的备考学习方法，以供大家参考。

­　　8月，此时我的水平是：数学仅知道求导，简单的积分，没听过格林、高斯、斯托克斯公式。没有见过线性代数，概率论与数理统计仅限高中的知识。英语单词匮乏，英语六级水平460+(两年前考的)。

­　　8—9月，这两个月重点学习数学教材上的基础理论知识，做课后习题，每天学6个小时数学，两个月看完数学三科教材，课后习题选做，大约完成60%，学习数学教材时非常的认真，每句每个公式都认认真真的分析。完成效果：除了线代看不懂以外，对另外两科课本上知识大体了解，会做基础题目，前后章节的内容逻辑关系大体清楚。英语主要记单词，早晚记，12小时一循环，做上一版的150篇阅读。效果：单词记不住，阅读每篇只懂大概含义，错2到3个。

­　　10—1月，做完上一版的数学复习全书，依然是每天6个小时做数学。效果：感觉很难，大部分题不会做，“线代”只会做前两章的基础题目，但是跟上个阶段相比，许多概念的理解有提升。但是线性代数后面几章看不懂，尤其是最后两章，不知所云。英语：单词依旧记不住，不知道怎么记，但有不停的在想记单词的方法;阅读稍有一点点提升，文章理解有进步。

­　　1—2月，寒假，1月下旬离校，回家过年。这是颓废的一个月，在家没有学习的动力，不想看书，不想学习。假期结束之际，心虚心慌，非常担忧自己考不上。

­　　3—4月中旬，在家的颓废让我产生了恐惧，没有后路，不能退缩。恐惧转变为学习的动力，不敢懈怠。我重新制定了学习计划，早上6点多点起来，一直学到晚上10点，除去早中午就餐休息时间以及其他浪费的时间，每天学习12个小时，英、数、专业课各4个小时，英语早晚各两个小时，下午学数学，其余时间学专业课。从这个月开始，再看一遍高数教材，要求必须深刻理解教材基础概念，课后习题无障碍做完。效果：教材基础概念比上阶段更加深入，前后逻辑关系清楚;完成80%课后作业，并且抄题就写答案，中间不停顿，正确率很高。

­　　英语：4月初，关于记单词这个头疼的问题，突然有了正解。买了单词书(个人觉得哪本单词书都行)，一次记一个list，平均用时50分钟，能记下70%。方法是：把记的单词抄在纸上，边记边抄，以面为单位，一面有哪些单词标清页码，记第三个单词的时候看纸想前两个单词的意思，记第四个想前三个，以此类推。这样的话差不多一天能记两个list，晚上复习早上记的list，早上复习昨晚记得list，第七天复习前六天记得单词，加上中间耽误的时间以及没有记住重记所花的时间，差不多40天记完50个list。之后便是看纸记单词，忘记的查单词书，一天一个或者两个list，一直重复到考研前一天。越到后面，看一个list的时间也就越少，到最后差不多5分钟回顾完一个list，就这样一直重复到考式前。

­　　4月下旬—6月上旬，每天学习的时间分配依旧不变，各4个小时。完成了新版数学复习全书的高数部分，每题都仔仔细细的分析计算，必要时翻阅教材。完成效果：这次不会做的题感觉很多，大约50%，其中证明题板块没有思路，打算留着秋后进行专项训练。尽管如此，做完时感觉对整个高数的框架理解非常深刻，前后逻辑关系很清楚。合上教材，有哪些章节，每章讲了什么，全部映在眼帘。

­　　英语：5月上旬，单词就记完了，然后开始重复，看纸想单词的意思。此时开始练习阅读，具体方法各位学弟学妹自己根据情况自己摸索吧，本人对这块很惭愧，花了大量的时间收效不高，也就不赘述，以免误人子弟。

­　　6月下半月，这半个月英语照旧。高数教材和全书高数部分学习完毕后，接下来就应该开始学习线性代数了。

­　　友情提示：如果觉得还有漏洞，可以参照我的方法，不要眼高手低，好高骛远。

­　　7月上、中旬，此时已经进入暑假，英语的学习增加了翻译，其它不变。

­　　数学方面，开始做全书上的“线代”部分，得益于上个月“线代”的学习，我只用了15天就做完了。完成情况：85%的“线代”题都会做。从当初什么都不懂，到现在会做这么多的题，我倍感欣喜，信心大增。我又花了5天的时间进行补漏，把不会做的题对照讲解重新做一遍，并进行前后逻辑关系的梳理。至此，“线代”基本告于段落：逻辑清晰，理解透彻。考试那天，“线代”题全部做对，最后一道填空题很难，虽花6分钟(4分钟之内做完一道小题)，但也算了出来，两道大题9分钟做完。