中国教育学会副秘书长马建华先生
他在致辞中指出,“这个赛事与国内许多其他的活动有些不同,他是目前国内第一个基于科学测评技术的赛事,也是国内第一个被参赛选手提供素质能力测评报告的赛事。
2013年,教育部发布了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,在文件中明确提出了要建立体现素质教育要求,以学生发展为核心的科学、多元的中小学教育质量测评制度,并开始在全国有序的实验。应该说经过十多年的探索,体现我们国家素质教育内容的评价的方向、主要原则、主要内容和方法都已经非常确定了。接下来的就是应该以什么的方式方法做出评价,这是摆在目前广大教育理论工作者和管理工作者的一次艰巨的任务。
2015年,我们选择专业教育评价机构公众教育研究院和公众考试研究院的研究成果,开展了IAP中小学综合竞赛,以“重在参与,赢在过程”为指导,科学评估学生的学业质量、综合素质、创新能力,全面推动学生成长、成才。并将把这项成果作为中小学教育质量综合评价改革实验区服务,也为学校自主招生选拔工作做出有效的尝试。”
在采访中,我们也了解到,盛大、庄严而神圣的颁奖典礼,对获奖的学生而言,不仅是同学们收获喜乐的重要时刻,也镌刻下了同学们人生成长中的辉煌印记,同时也是对阶段性学习成果的一次很好的鉴定和证明。
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