关键词:教师教育
建立开放、协同、联动的教师教育体系
“十四五”规划纲要提出要建立高水平的现代教师教育体系。教育部要如何实现现代化和高水平这两个目标?
宋德民回应:“‘十四五’时期将聚焦高质量教师队伍建设,建立以师范院校为主体、高水平综合大学参与、优质中小学幼儿园为实践基地,开放、协同、联动的教师教育体系。”
一是提升层次。实施新时代强师计划,加大对师范院校的支持力度,重点支持建设一批国家师范教育基地,进一步发挥教育部直属师范大学师范生公费教育示范引领作用。教育硕士、教育博士授予单位及授权点向师范院校倾斜,大力推动研究生层次教师培养。启动国家优秀农村教师定向培养计划,为中西部欠发达地区定向培养高素质农村教师。
二是协同创新。建设国家教师教育改革试验区。鼓励支持高水平师范院校建立教师教育协同创新平台。支持与地方师范院校教育科研合作、课程资源共享、教师教育师资队伍共建。深入实施卓越教师培养计划和“国培计划”,推动教师培养培训模式改革。
三是严把质量。持续推进师范类专业认证,开展全国师范类专业质量监测。深化师范院校评价改革。(中国教育报-中国教育新闻网 记者 林焕新 欧媚)
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