家里家外 宝宝表现“两重天”

　　——斌斌快点，别跑了，赶紧吃完饭再玩。

　　——我不吃青椒，我不吃萝卜，我吃了不爱吃的东西会吐。

　　……

　　——斌斌，把你的书收拾好再去拿飞行棋。

　　——我偏不，你帮我收。

　　斌斌今年五岁，就读市区某实验幼儿园中班，斌斌的奶奶告诉记者，接斌斌的时候，每次遇到斌斌班上的周老师，都会夸斌斌懂事听话守规矩，主动吃饭不挑食，还会动手帮助老师收拾玩具。

　　“如果不是亲耳听到周老师的表扬，说什么我都不相信老师夸的是斌斌。”斌斌奶奶说，斌斌在家里吃饭时，一碗稀饭，没有半个小时他肯定吃不完。在家时想要什么就一定要拿到手，不给他玩的话就闹脾气，十足“小霸王”，和在幼儿园时完全两个样。

　　“这小小年纪的，怎么在家里脾气就这么坏，在外面就乖乖的呢？”斌斌奶奶很疑惑。

家里家外不一样

这类情形真不少

　　记者走访后发现，和斌斌奶奶有着同样困惑的家长并不在少数。孩子的“两面”多表现为在幼儿园、学校里和在家里不一样；老师面前和家长面前不一样；爸爸妈妈面前和爷爷奶奶面前不一样。

　　网友“豆豆妈妈”说，今年上幼儿园大班的豆豆在学校是个有礼貌的孩子，即便在校外，见到熟人也会主动打招呼，“叔叔”、“阿姨”地叫得特甜。然而，回家后的豆豆脾气却相当暴躁。有一天中午，豆豆要吃米粥，奶奶看天气太热，往米里放了点儿绿豆。这下可好，豆豆又哭又闹，不依不饶，把家里的收音机摔了个粉碎，最后跑到外面“玩消失”。害得全家人找了一下午，最终是奶奶向豆豆道歉才得以了结。

　　师院附小的陈老师告诉记者，从教10来年，自己遇到的“双面”学生还真不少，自己教过一个二年级的小女孩，在学校是一个乖巧可爱的学生，很乐于助人。有一次作业忘记带了，这个女孩回到家里大哭大闹，责怪家长帮收拾作业的时候漏了。后来陈老师在与家长聊天时才发现，这个学生在家里从来不愿干家务，是个衣来伸手、饭来张口的“小女皇”。

□专家提醒

多用提示法 指导孩子自我教育

　　宝宝为什么会出现这种家里家外的反差呢？对此，篮球比分直播：市实验幼儿园园长佘文认为，孩子在家与在学校表现两个样，折射出了学校教育与家庭教育配合的缺失，要引起重视。孩子不会伪装，不会故意在不同场合选择不同的表现，而是在不同的环境下孩子本来就养成了各自比较稳定的习惯或行为模式。

　　比如，在幼儿园里，不管做什么，有很多小朋友在一起，有集体氛围，每个孩子都会自觉不自觉地要比别的孩子做得更好，这样会得到老师的赞赏。哪个孩子吃得少一些，老师不会给予特别关注。而在家里时，孩子是全家的中心，大人最关心的就是孩子的吃饭问题，不好好吃饭，父母、老人格外心疼、焦急，想方设法、唠叨不停。一方面大人反复提示、强调吃饭，让孩子反感；另一方面，不好好吃饭成了孩子最拿手的武器，会得到很大关注。久而久之，就养成了孩子不良的习惯。

　　佘园长建议，当孩子表现出‘两面派’的行为时，家长要试着和孩子讲道理。尝试问孩子“你在幼儿园里也是这样的吗？”“如果你的老师和好朋友看到你这样，他们会怎样想？”家长要学会多用提示法，指导孩子进行自我教育。（本网记者 黄晓燕）