“我长大想做——”这是四年级学生小涵的一篇讨论式家庭作业。9月29日，小涵的母亲刘女士对记者说：“儿子想了半天，也不知道长大该干什么，就反问我。我说，你当医生或者老师吧。可儿子说了，‘不干，太累!’这次运动会，儿子什么项目也没报，理由也是嫌累。干什么都怕苦怕累，你说现在的孩子怎么了?”

　　面对家长的困惑，沈阳铁路五校副校长王玉立表示：“很多孩子凡事都以自我为中心，经不起挫折。建议家长不妨利用这次“十一”长假，重点培养孩子的生活能力、交往能力等素质，给孩子们的情商加加油。”

“补课”要点一：挫折课

　　王玉立说：“如今的家长工作压力较大。家长忙碌的身影让孩子本能地觉得长大不能像爸爸妈妈那样累，所以他们向往安逸的工作，还特别关注那些能‘挣大钱’的岗位。在这些心理的背后，一个关键因素是他们从小娇生惯养，吃不了苦。”

　　“既然觉得孩子情商上有欠缺，“十一”假期正好补上这一课。父母可以为孩子量身订制‘挫折教育课’，比如让孩子当一天家，负责安排一日家庭活动;让孩子干一些家务活或参与公益劳动;也可以安排徒步远足，要求孩子坚持下来。这些事儿孩子大都不爱干，但父母不要妥协，甚至应该板起脸来，给孩子一些压力。”王玉立建议：“从小学高年级开始，孩子就具备了规划人生的能力，家长应和他们讨论并确立目标，适度的挫折教育可以让孩子逐渐理解生活，树立起健康的人格。”

“补课”要点二：休整课

　　“十一”长假对于刚入学一个月的新生是难得的休整期。黄河大街小学低年级班主任邵丽敏认为：“新学年第一个月，大部分孩子还处于适应阶段，长假这几天是很好的缓冲期。平时爸爸妈妈忙，多是老人接孩子。这回父母要和孩子多交流，关注孩子们的学校生活，帮助孩子爱上学校。家长在带孩子放松的同时，不能完全放弃学习，毕竟一年级的孩子刚有了一点儿学习意识，如果彻底放松，假期后学习可能会遇到麻烦。”

　　“对于初一和高一的新生，应利用假期回顾9月份的学校生活，然后及时总结，请教老师或家长，找出解决的方法。”七中副校长王浩说。

“补课”要点三：收心课

　　在采访中记者发现，孩子们早就在策划自己的假期节目了：外出旅游、打球、玩电子游戏……沈河区名师、七中初三班主任张芳提醒家长：“假期里，孩子应劳逸结合，家长如果不给予及时、合理的指导和帮助，孩子很容易失控。”

　　张芳说：“七天时间，家长要帮助孩子做好计划，每天保证一定的学习时间，避免最后两天突击补作业。初三学生面临中考，每天各科学习时间加起来不能少于三个小时。初一、初二学生压力较小，但每天也要保持学习一至两个小时。”